三年级科学上册实验报告单.doc

三年级科学上册实验报告单.doc小学 年级班级学生实验报告单
时间
2016. 12. 15
地点
实验室
记录人
研究
空气可以被压缩或扩张的实验
内容
研 究 过 程
1、 用一支注射器抽进20ml的空气；
2、 用手指堵住管口，用力向下压活塞；
3、 用同样大小的力拉活塞；
4、 用另一支注射器，抽进与空气同样多（20ml）的水；
5、 用手堵住管口，用与前试验时同样大小的力压、拉塞。
研究
空气可以被压缩到一个较小的空间或扩张到一个较大的空间，而液体一般情况下能保
结论
持占据空间的大小（体积）不变。
小学 年级班级学生实验报告单
时间
2016. 地点 实验室 记录人
小组
成员
研究
内容
哪种液体流动的较快
研 究 过 程
1、 将玻璃片平放桌面，用三支滴管分别吸取洗洁精、食用油、水。
2、 各滴一滴在玻璃片上，位置在同一条线。
2、 将玻璃片支撑成斜坡，观察它们流动情况。
3、 用手试一试它们的黏度。
研究
结论
水流动速度最快。液体都会流动，流动的快慢与黏度有关。
时间
2016. 12. 16 地点 实验室 记录人
小组
成员
研究
内容
空气能占据空间
研 究 过 程
1、 把一团纸巾放入玻璃杯底部，且纸巾掉不下来。
2、 将杯子竖直倒扣入水中。
3、 再把杯子直立拿出来。
研究
结论
4、纸巾没有被水浸湿，说明空气占据空间。
验小学 年级班级学生实验报告单
时间
2016. 12. 9
地点
实验室
记录人
小组
成员
研究
内容
用量筒测量水的体积
研 究 过 程
1、 将量筒放平稳，倒入一定量的水。（3分）
2、 读出量筒中水的体积（视线与量筒内水的凹面最低处保持水平）。（6分）
3、 整理器材。（1分）
研究
结论
小学 年级班级学生实验报告单
时间
2016. 地点 实验室 记录人
小组
成员
研究
内容
材料的吸水性
研 究 过 程
1、 用滴管吸水分别滴一滴在木片、纸片、金属片、塑料片上。
2、 观察水滴的变化和材料的变化。
研究
结论
纸容易吸水，金属和塑料不容易吸水