《往事依依》课件.ppt

往事依依
于 漪
于 漪
江苏镇江人，1929年生。
全国语文特级教师
著名语文教育专家
主要著作：
《于漪语文教育论集》、
《语文教苑耕耘录》、
《语文教学谈艺录》等。
本文是应河南《中学生阅读》编辑部的一再邀请而作，刊登在《中学生阅读》（初中版）1999年第7期的“追忆黄金时光”栏目上。
本文是应河南《中学生阅读》编辑部的一再邀请而作，刊登在《中学生阅读》（初中版）1999年第7期的“追忆黄金时光”栏目上。
写作背景
预习检测
漪（ ） 浩 淼（ ）
徜徉（ ）
郁（ ） 慷慨（ ）
凝（ ）注 镌（ ）刻
谆谆（ ）教导
雕镂（ ）　绚（ ）丽
水泊（ ）　停泊（ ）
yī
miǎo
cháng yáng
yù
kāng kǎi
juān
lòu
ｘｕàｎ
ｂó
pō
zhūn
níng
搜索枯肠 历历在目 记忆犹新 雄伟险峻
烟波浩淼 无边无际 茫茫荡荡 走投无路
狼狈逃窜 津津有味 气象万千 眼花缭乱
心旷神怡 油然而生 滚瓜烂熟 鸦雀无声
谆谆教导 百看不厌 身历其境 心旷神怡
风光流转 五彩纷呈 悲歌慷慨 春花秋月
整体感知
用简洁的语言概括文中回忆的几件事,
这些往事分别对作者产生了怎样的影响？
合作探究：
从“依依往事”中探寻作者成长的源头是什么?你从中获得哪些学习和生活的启发？
练笔：以于漪的口吻跟往事说声“谢谢”：
谢谢你，小屋里的山水画，……
谢谢你，一幅幅“水浒插图”，……
谢谢你，石印本的《千家诗》，……
谢谢你，入情入理的国文课，……
练笔：跟往事说声“谢谢”：
谢谢你，小屋里的山水画，你我朝夕相见，就像儿时的闺中密友，每次面对你，我总是展开想象的翅膀，顷刻间仿佛置身于青山绿水之间，是你让我年幼的心灵开始感受国画的意境，领略山川的俊美……