师旷论学文言文翻译.doc

师旷论学文言文翻译
篇一：师旷论学原文及翻译、阅读训练题及答案
师旷论学【原文】晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”
平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日
出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”
【译文】晋平公问师旷，说：“我已经七十岁了，想要学习主，但是恐怕已经晚了。”师旷回
答说：“为什么不点上蜡烛呢？”平公说：“哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？”师旷说：“我
是一个双目失明的人，怎敢戏弄君主。我曾听说：少年的时候喜欢学习，就象初升的太阳一
样；中年的时候喜欢学习，就象正午的太阳一样；晚年的时候喜欢学习，就象点蜡烛一样明
亮，点上蜡烛和暗中走路哪个好呢？”平公说：“讲得好啊！”【阅读训练】1． 解释下列句
中加点的词。①晋平公问于师旷曰②臣安敢戏其君 ③孰与昧行乎④何不炳烛乎
2． 文中师旷用了三个比喻，意在说明一个什么道理？答： 答案： 2.①因此别人都愿意把书借给我②等到他高兴了，（我）就又向他请教问题。3.
①他好学，家贫，买不起书，但他借书不失信于人；抄书不畏艰苦，从而得以遍观群书。②
为求得先达的指导，常常远行百里之外，登门请教，不耻下问，因此他能“卒获有所闻”。4.
学习勤奋刻苦，尊师，求学诚心。师旷论学原文及翻译、阅读答案
篇二：文言文阅读(师旷论学等)
（一）师旷论学
【原文】
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”
师旷曰：“何不炳烛乎？”
平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”
师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？”
平公曰：“善哉！”
【译文】
晋平公问师旷，说：“我已经七十岁了，想要学习，但是恐怕已经晚了。”
师旷回答说：“为什么不点上蜡烛呢？”
平公说：“哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？”
师旷说：“我是一个双目失明的人，怎敢戏弄君主。我曾听说：少年的时候喜欢学习，就象初升的太阳一样；中年的时候喜欢学习，就象正午的太阳一样；晚年的时候喜欢学习，就象点蜡烛一样明亮，点上蜡烛和暗中走路哪个好呢？”
平公说：“讲得好啊！”
：春秋时期晋国国君。
：向。
3 吾：我
：字子野，春秋时代晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，对音乐有极高的造诣。
：恐怕，担心。
：本来是“天晚”的意思，这里指“晚了”的意思。
：为什么。
：点烛,当时的烛，只是火把，还不是后来的烛。
：怎么。
：作弄，戏弄。
：瞎眼的臣子。师旷为盲人，故自称为盲臣。
：臣子对君主的自称。
：听说。
：表并列，并且。
：阳光。
，孰与昧行乎：点上烛火照明比起在黑暗中走路，究竟哪个好呢？
：相当于“……跟（与）……哪个（谁）怎么样？”。
：在黑