[精品]氯气的学案.doc

学习指 导、即 时感悟
学习内容
氯气
学住氯气的物理性质，知道正确地使用氯气。
2、 能描述氯气与金属单质、非金属单质反应现象，能写出相关的化学 方程式。
3、 学会科学、合理地运用观察方法，知道探究性实验的基本步骤及其 在化学研究中的作用。
4、 逐步形成辩证唯物主义思想。
学习重点：
氯气的性质以及探究性实验的基本步骤及其在化学研究中的作用
学习难点：
氯气的性质氯水的成分
回顾•预习
一、 仔细阅读课本
二、 完成下列题目
1、 研究物质的基本程序
第1步， 物质的外观性质。了解物质存在的状态、颜色、
气味等。
第2步， —物质性质。运用— —的方法，根据
预测物质性质。
第3步，实验和观察。根据预测— 并— —实验现象,
对物质的性质— 」如果出现预测之外的特殊现象则需要进一步
o第4步，解释和结论。需要对实验现象进行 、
_、推论，概括出— 一般运用比较的方法归纳出物质的
及 0
2、 基本程序的应用——氯气性质的研究
(1)、观察法了解氯气的性质
氯气在通常状况下是— —色，有——气味和——毒的气体，
可溶于水，密度比空气 。闻氯气的方法是
(2)、预测氯气的性质
氯气和氧气属同类，推测可与 、 反应。
氯气的化学性质
（1） 、与金属反应：
和钠反应： 现象：（ 色烟）；和铜反应： 2
现象（— —色烟）；和铁反应： 2现象（— —色烟）
提示：C4与绝大多数金属能反应（除极少数不活泼金属），且变价金 属（如Fe） —般能氧化到最高价。
（2） 、与氢气反应：
①纯净的乩可以在CL安静地 ,产生 火焰，瓶口有
反应的化学方程式为 o
②光照条件下，出和CL迅速 ,有大量 。
氯气除与出反应外，还能与P、S等非金属反应。
（3） 、与水反应：
次氯酸是 酸，有 作用和 作用。次氯酸见光易分解，
反应的化学方程式为 O
（4） 与碱反应
、制漂白粉反应： o
、过剩氯气的处理： 氯气的用途：
消毒、制盐酸、漂白粉、农药等。次氯酸盐是一些— _和
—的有效成份，如 是84消毒液的有效成分, 是
漂白粉的有效成分，它们与— —或_ —反应生成次
氯酸，起到漂白和消毒作用。
（5） .二氧化氯（CIOJ也可以用于 和 。实验证明二
氧化氯的消毒能力是等质量氯气的2. 5倍。
4、物质结构的研究方法
（1） .假说：是以— —为依据，面对— —所提出
的一种推测性说明。科学史上有许多的科学理论当初是由科学家先提 出了假说，后来经过反复验证和修正，才发展成科学的理论。例如道 尔顿的 O
（2） .模型：是以— —为依据建立起来的— —的一种
简化模型。一般可分为两类模型一直观的— —和抽象的 o 其 代 表 模 型 分 别
为 与 。
自主•合作•探究
1、 实验室闻氯气气味的方法
2、 总结氯气的物理性质。
3、 总结氯气的化学性质。
4、氯水的成分
内容
新制氯水
久置氯水
成分
性质
当堂达标1、下列说法正确的是（ ）
要求
:科
A. 和Cb都是氯元素组成的
B.
C1?有毒，也有毒
学、
系
C. CL具有漂白性