虽有嘉肴
《学记》
＠
成功目标:
，理解文章内容；
“教学相长”的道理。
成功自学：
1、查阅课下注释或《教材全解》，了解《礼记》，完成填空。
2、给下列字词注音。（查阅课下注释或《教材全解》注音）
3、划分下列句子的节奏。
（1）是故学然后知不足，教然后知困。
（2）知不足，然后能自反也。
（3）《兑命》曰：“学学半。
4、诵读课文（每个同学读两遍课文）
《礼记》又名＿＿＿ ，儒家经典著作，是＿＿以前各种＿＿论著的选集，相传为西汉＿＿编辑。
成功展示：
小戴礼记
秦汉
礼仪
戴圣
读准字音
嘉肴（ ） 自强（ ）
兑命（ ） 学学半（ ）
教学相长（ ）
yáo
qiǎng
yuè
xiào
zhǎng
虽有嘉肴
虽有/嘉肴，弗食，不知/其旨也；
虽有/至道，弗学，不知/其善也。
是故/学/然后知不足，教/然后知困。
知不足，然后/能自反也；
知困，然后/能自强也。
故曰：教学/相长也。
《兑命》曰：“学/学半。”
其/此之谓乎？
读准节奏
语言特点
，读来朗朗上口，节奏感强。
2、有较强的逻辑性,容易背诵。
文意疏通
翻译方法： 逐字译文 直译为主 意译为辅 留删不换调
1、结合课下注释，试着翻译全文。并在小组长的带领下攻克疑难，规范译文。
2、短文讲了怎样的道理？
3、结合自身的学习经验，请谈谈“教学相长”的道理给了你怎样的启示？
成功合作：
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