曹文轩少年小说论.pdf

南京师范大学
硕士学位论文
曹文轩少年小说论
姓名:张瑞婷
申请学位级别:硕士
专业:文艺学
指导教师:许金林
20100418
中文摘要破茧成蝶的成长过程。曹文轩还将笔触深入到少年内心最隐密的角落——少年的性意少年小说是近年来儿童文学创作的热点。曹文轩是少年小说创作的重镇,他在少年小说的创作和理论建构方面都有重要的影响。他提出“儿童文学承担着塑造未来民族性格的天职⒅铝τ诖醋骷饶芄桓卸毕隆⒁材芄桓卸蠢吹挠篮愕亩难作品。曹文轩通过对少年心理的深度把握,再现了少年确立自我,建构人格,并最终识,表现少年对异性的爱恋、欲望。这在我国的儿童文学领域是具有重要意义的。曹文轩有巨大的文学“野心释髌返挠篮恪K忻魅返奈难ё非螅非蠊诺洌追求诗意,追求感动。在一部部为儿童写作的唯美作品中,曹文轩建构了一个诗意的世界,其中有美丽的感伤,有执著的流浪,有含泪的笑⋯⋯曹文轩的少年小说极大地拓展了儿童文学创作的题材空间和审美空间,对于我国儿童文学的发展有着重要的意义。当然,在理性的关照下,笔者也发现曹文轩少年小说的不足和遗憾。他的作品中的女性形象是类型化的,缺乏应有的灵动和生命力。另外,曹文轩的作品有时表现出与儿童真实情感体验的脱节,这使得他的作品与现实儿童生活产生明显的距离,这种距离不是时间的距离,也不是空间的距离,而是情感的距离与精神的距离。这不能不说是一种遗憾。本文立足作品,运用文本细读的方法,结合心理学、社会学、文艺学等理论,从多个维度解读曹文轩少年小说中的成长主题,解析作品中对少年性意识的表现,揭示曹文轩少年小说的美学特征和独特意义,以及曹文轩少年小说的缺憾与不足。关键词:成长,诗意氛围,幽默情调,流浪情结,性意识
痵疭玭’·瓾,..’,琾,..,,.篏畊琍畉,琒瑃’瓹疭.。瓹瓾,.
绪论第一节儿童观与儿童文学不同的时代有不同的儿章观。儿章文学的创作与作家所处时代及其个人的儿章观有关键性的联系。了解儿童观在各个时代的发展是从宏观上把握儿章文学概况的必要条件。少年小说作为一种较新的存在,正是人们对儿章有进一步认知的结果。曹文轩在少年小说的创作和理论建构方而都有着重要的影响。他既是中困当代最为著名的少年小说作家,也是研究中国现当代文学的专家。曹文轩的少年小说创作与儿童文学理论相互支撑、印证。本文的绪沦部分笔者将梳理儿童观和儿章文学的发展历史,揭示少年小说出现的背景和发展现状,梳理曹文车某蒏创作经历及儿童文学作为文学的一种,儿童文学有自身的特点。与成人文学不同的是,虽然儿奄文学童文学作品的内容、主旨、追求都取决于作家对儿童的期待。作家的儿童观影响作品的方方面面。因此,要了解儿童文学发展的历史就必须从分析各个时代的儿章观入手。儿章的发现是曲折而复杂的。从文艺复兴之前“没有儿章的时代”,到文艺复兴之后“成人化的儿童的时代”,再到十八世纪以米的“现代意义上的儿童的时代”。儿童观的发展过程实际上是教育史、思想史的发展过程。在文艺复兴之前,儿章与成人是没有区别的,那段漫长的历史是“没有儿章的时代”。无论是伍文学、艺术,还是法律层而,儿章都是不存在的。随着文艺复兴时期的个性解放,儿章进入了成人的视野,不过他们被认为是缩小版的成人。在西方,那个时代的儿章暴露在成人关丁性的讨论之中,像成人一样受法律的严厉惩罚。人们完全忽略了儿章自身的特性,画家画布上的呆板的小天使就足他们的写照。十八世纪,出现了洛克、卢梭等一批思想家,形成了“完整的人”的概念,至此,儿童得以以区别于成人的身份登上历史舞台。他们是被发现的儿童。∞儿童期成为人们重视的阶段要归功于弗洛伊德,因为他的改变人类思想史的精神分析学将章年视为人生最重要的阶段,他认为人类成年后的生活受控于童年经验,童年经验决定了人的后半生。童年,从此引起了前所未有的重视。“儿童文学这种为儿童的文学,只能产生于有着承认儿童作为一个完全的人的资格并保障他们的做人的诸项权利的儿童观的社会。历史表明,这种儿童观,并不存在于原始社会、古代社会和封建社会等各社会,而只有在进入近代社会以后才可能出理念。的创作主体主要是成人,但欣赏主体或者作品的预期读者是未成年的儿章。无疑,儿国关于“儿童的发现”的综述参见繻尼尔·波兹曼著《童年的消逝》,吴燕莛译,桂林:广两师范大学出版社,年,第辍
第二节少年小说:当代儿童文学创作的焦点现。”①在世界范围内,儿章文学的源头都可以追溯至远古时代的神话、传说等民间文学。但真正的儿童文学的出现却是近代的事情。在西方,现代意义上的儿童文学的出现只有三、四百年的历史,而在中国也只有近百年的历史,是在近代西学东渐的文化背景下,在西方教育思想的直接而有力地影响下产生的。我国儿童文学虽然历史短暂,但却是幸运的。从一开始,我国的儿章文学创作就站在较高的起点上。鲁迅、周作人、茅盾、叶圣陶、