劳动最光荣-教学设计.doc

劳动最光荣-教学设计.doc劳动最光荣-教学设计
The most glorious work teaching design
编订：J inTai Col
劳动最光荣-教学设计
前言：小泰温馨提醒，音乐是用各种各样的乐器和声乐技术演奏的，从唱歌到说唱；仅 存在器乐作品，仅存在声乐作品以及将唱歌和乐器结合在一起的作品，是用组织音构成的 听觉意象，来表达人们的思想感情与社会现实生活的一种艺术形式。本教案根据音乐课程 标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教 学方案的设想和计划、并以启迪发展学生乐感为根本目的。便于学习和使用，本文下载后 内容可随意修改调整及打印。
劳动最光荣
辽宁沈阳崔立原
信箱 czariy@
教材：选自xxx小学音乐课本，第六册、第五课。
年级：三年级 综合课
教学内容：
1、 学唱歌曲、
3、 节奏创编、
2、 歌词创编
4、 舞蹈创编、
教学目标：
一、 通过歌曲教学，指导学生感受和表现歌曲中欢快，活泼 的情绪，并练习清晰的咬字和吐
字。
二、 通过节奏创编练习，学习节奏创作的简单方法。
教学重难点：跨小节切分节奏
教具准备：钢琴、磁带、录音机、打击乐器、动物卡片挂 图、等。
教学过程：
一、教师：（放音乐、做律动）•学生拍手律动进教室。
今天老师给同学们带来几个小动物，请你们看?？
出示挂图：小动物、鸡、鸟、喜鹊、蜜蜂、蝴蝶等。
提问： 你们都喜欢哪些动物，让同学模仿动物叫声，并拍 一拍。
鸡： 叽叽
叽. XXX XXX 用木鱼敲击
节奏。
鸟:
吱. X
用鼓敲击节奏。
X X 三
沙槌敲击节奏。
喜鹊：喳 喳. X X
角铁敲击节奏。
蜜蜂：嗡嗡嗡 嗡. X X X X X X X X
XXX X X XIX X X I X X X X I X X X I x?o|