高考散文阅读的答题技巧.doc

高考散文阅读的答题技巧.doc散文阅读答题技巧
散文的基础知识：
（一） 、散文概念
散文，常用来抒写作者的见闻和感受。它通过短小的篇幅，自山、灵活的手法，表达作者对人生和自然的 感受或发现。叙事、抒情、议论常常自然融合在一起，读起来，像走进作者敞开的心扉，听他倾诉衷肠。
（二） 、散文的特点
内容上：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。所谓自 我感悟，也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。
形式上：
（1） 以个人抒情为主，把抒情、描写、叙述、议论熔为一炉；
（2） 从细处落笔，小中见大；
（3） 从侧面暗示，发挥读者的想象力；
（4） 行文自由，结构灵活。
综合以上两点：“形散神不散”。阅读散文时，要透过“形”抓住“神”，体会作者所要表达的思想 情感，要抓住文章的结构和线索（文脉），要注意欣赏优美的语言。
（三） 、散文的分类
（1） 写人叙事散文
鲁迅的《藤野先生》、《从百草园到三味书屋》《阿长与山海经》；朱自清的《背影》；冯骥才的《珍珠 鸟》；杨绛《老王》；胡适的《我的母亲》
（2） 写景状物抒情散文
如宗璞的《紫藤萝瀑布》；朱自清的《春》；老舍的《济南的冬天》；刘成章的《安塞腰鼓》；沈从 文的《云南的歌会》；汪曾祺的《端午的鸭蛋》；萧乾的《吆喝》
（3） 议论性散文
冰心《谈生命》
常见考查题型：
（一） 整体感知内容概括文章主题。
考察类型
直接概括全文内容。
回答某一段落内容或全文的主题以及作者的思想感情等。
解题钥匙
尽量利用原文语句。
没有原文语句可利用时，要注意概括得全面、准确，不要漏掉答题点。
（二） 品味散文语言体悟词句作用
考题形式
一、 品味词语。
解释词语含义。
品评加点词语的作用。
解题钥匙
解释词语（在语境中）的含义要结合语境。
品评词语的表达作用，要结合语境、作品的主题思想、作者的思想感情、景物意境、人物性格、特 殊的表达效果（即运用了某种修辞手法的词语）或在结构上起到独特作用。方法指导：坚持“词不离句，句 不离文
”的原则，切忌“断章取义”。联系上下文，推知其语境义。
二、 理解句子的含义。
（答题时应从句子表现的句意和与主题的关系上分析考虑。）
三、 理解句了的作用。
答题时应从以下两个角度入手：
1、 结构上，应从总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、点题、总结上文等 作用的角度去分析。
2、 内容和主题上：点明主旨，深化主题。（渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭 示主旨）、突出主题（深化中心））
四、语言赏析。
A、 用词之美一一找精美的富有表现力的动词、形容词、叠词及成语等。
B、 修辞之美 找文中的比喻句、排比何、拟人何、对偶句、反问句等。（作用：比喻使语言生动 形象；排比使语言气势磅礴、感情强烈；拟人使事物形象可感；对偶使语句形式整齐、音韵铿锵；反问句 增强语气；夸张突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象…、设问：自问自答，引人注意，启发 思考…）
C、 句式之美一一如骈句、长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等等。 另外要注意抓住六种重要句了：
首句。一个语段的首句往往有提示、概括和承转的作用
中心句和点睛句。
感情句。语段中