【精品】小学5年级上册数学教案.doc

【精品】小学5年级上册数学教案.doc章节
名称
第一单元：小数乘法
计划学时
10课时
学习
内容
小数乘法的计算方法
积的近似值
有关小数乘法的两步计算
整数乘法运算定律推广到小数
教学
目标
探索小数乘法的计算方法，能正确进行笔算，并能对其中的算理做出合理 的解释。
.会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。
理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小
数的简便运算，进一步发展学生的数感。
体会小数乘法是解决生产、生活中实际问题的重要工具。
教学
重点
1、 使学生掌握小数乘、除法的计算法则。
2、 能正确地进行小数乘、除法的笔算和简单的口算，提高学生的计算能力。
3、 能正确应用“四舍五入法”截取积是小数的近似值，并能解决有关的实际问 题。
4、 会应用所学的运算定律及其性质进行一些小数的简便计算。
教学
难点
在理解小数乘、除法的算理和算法的基础上，掌握确定小数乘法中积的小数 点位置。
教学
准备
课件、图片等
第1课时 总第1 课时
章节
名称
第一单元：小数乘法
计划学时
1
学习
内容
小数乘整数（课本2、3页）
教学
目标
1、 理解小数乘整数的意义和算理。
2、 掌握小数乘整数的计算法则并能正确计算。
3、 体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。
教学
重点
正确进行小数乘整数计算。
教学
难点
理解小数乘整数的算理。
教学
准备
小黑板（练习题）
教学过程 个性化设计
—、自主学习
学习任务：小数乘整数的意义
1、 计算并说说整数乘法的意义
125x8 39x40 12x17
2、 阅读教材主题图，理解图意。
3、 我准备买个单价是的风筝，要花的钱（列加法算式）（列乘法算式计算）； 我买的是个单价是的风筝，要花的钱（列加法算式）（列乘法算式计算）；
4、 我发现小数乘法的意义与整数乘法的意义，就是
5、 读教材第2页，理解不同的解题方法。完成教材“做一做”。
学习任务：小数乘整数的计算方法
1、145x3=435 , 14503= 145003= 145x3000=
2阅读教材第3页例2o理解：, 倍，变成72 ,计算出72x5的积后， 的积。
x18时，，转（匕成1345，谚出1345 x〔8的积后， 又将积。 x18=
（小数末尾的0要划去）
4完成教材第3页做一做。
二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、 评价）
1、 小数乘整数计算方法：先将，再按的法则进行计算，最后。注意积中小 数末尾的0o
2、 = =
3、 因数的小数位数与积的小数位数。
过关检测：
1、 x17的积有（ ）位小数，（）小数。
2、 ？
3、 《小小科学》（月刊），小华打算订一年的，要花多少钱？
4、 填写下面发票的“金额”和“总计金额”。
巨人文化用品商店发票
购货单位：西路小学
货名
数量
单位
单价（元）
金额
百
十
元
角
分
白纸
15
张

蓝墨水
5
大瓶

总计人民币： 佰 拾 元 角 分
总结、评价：今天的学习，学会了 ： 。
我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是：。
总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
板
书
设
计
教
学
反
思
第2课时 总第2课时
章节
名称
第一单元：小数乘法
计划学时
1
学习
内容
小数乘小数（课本4、5页）
教学
目标
1、 我能理解、掌握一个数乘小数的计算法则。
2、 我能正确进行一个数乘小数的计算。
3、 培养了我的迁移、类推能力，初步了解数学中的转化思想。
教学
重点
理解和掌握小数乘法的计算法则。
教学
难点
确定积的小数点位置。
教学
准备
小黑板（练习题）
教学过程
个性化设计
—、 自主学习
任务：小数乘一个数的计算法则
1、一个因数不变，另一个因数扩大到原来的10倍，积（ ）；一
个因数扩大到原来的10倍，另一个因数扩大到原来的100倍，积（ ）o
2、 阅读教材第4页，需要换这块玻璃实际上就是求这块玻璃的，算式是：。
3、 计算时，