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论文题目：小学感恩教育实践研究
学科专业：教育管理
学位申请人：王律言
指导教师：吴维屏

中文摘要

感恩，一种伟大的人文精神，在人类历史进程中的影响源远流长。无论在宗
教、伦理、文学、教育等领域，都能感受到它的思想之光。自古以来，感恩就是
中华民族的传统美德，我国传统文化中包含着丰富的感恩思想。感恩精神能积极
引导个体关注生活中每一个细节，拉近人与人、人与社会、人与自然的距离；能
细致地引导个体发现生活中的爱和感动，帮助个体确立积极的生活意识和生活态
度。作为一种伦理思想和行为规范，感恩是个体品格生长的基点，更是人类社会
和谐发展、社会秩序良性运作的基础。
近年来，青少年的感恩教育越来越受到社会关注与重视，关于感恩教
育的研究成果日益增多，研究涉及的面也越来越广。通过问卷，对小学阶段学生
感恩现状的调查发现：学生对自己所受的恩惠有一定认知，有相应的情感体验，
也怀有回报的愿望。但是在具体生活中，面对实际生活事例，所表现出来的行为
离感恩行为还存在一定距离。较多的感恩举动出现在学校设定的活动中，个人的
感恩行为还未达到自觉程度，学生内心的责任感有待于培养。
本人通过对前人研究的系统学习与总结，提出小学感恩教育的实践研究。本
文结构分四部分：第一部分确立了小学感恩教育目标体系。总体目标是：通过小
学感恩教育促使学生充分识恩、知恩；引导学生学会感动；提高学生报恩、施恩
的意识，并有效指导学生的感恩行为。根据个人道德品质形成的心理发展规律，
结合小学生认知发展特点，并按照小学学段划分，确立了低中高年段的具体分层
目标。
第二部分整理了小学感恩教育的内容体系。主要包括：学校主题活动、课堂
教学和校园文化三大方面。主题活动中的感恩教育主要包括学校感恩教育月主题
系列活动、感恩主题中队的创建、雏鹰假日小队活动中的感恩教育。课堂教学中
的感恩教育内容研究从两大方面入手：一、充分挖掘教材中的感恩教育资源，扎
实感恩教育；二、巧妙融入课外各类感恩教育素材，深化感恩教育。校园文化中
的感恩教育包括学校宣传栏、红领巾广播、晨练与两分钟预备铃中的感恩教育。
第三部分对小学感恩教育的策略进行了探讨。主要策略有：一、感恩教育活
动要适应小学生身心特点的策略；二、感恩教育要注重学生认知、情感与行为同
步发展的策略：通过故事感化促进学生感恩认知水平提高，运用情感体验促进学
生感恩情怀提升，积极引导实践锻炼促进学生感恩行为发展。第三，感恩教育要
注重无痕渗透的策略：要无痕渗透于学校思想品德教育活动中；无痕渗透于学校
学科教学活动中；无痕渗透于学校校园文化建设中。第四，感恩教育要注重家校
联合的策略。第五，感恩教育要注重榜样引领的策略。最后是关于感恩教育评价
策略的初探。
第四部分是对本研究提出的总的思考，内容包括：小学感恩教育要关注细节，
注重指导；要重视感恩教育与心理健康教育的双向发展。为今后继续推进感恩教
育的实施与研究做好铺垫。


关键词：感恩;感恩教育;小学感恩教育
Abstract

Gratitude is a kind of sublime humanitarian spirit which has a strong
impact in human history. We can feel its glitter in numerous aspects,
such as religion, ethics, literature and education. Since ancient time,
gratitude has been traditional virtue of the Chinese people, as can be
found in our Chinese traditional culture. The spirit of gratitude can
positively guide individuals to catch every detail in life, thus bridging the
gaps between man and man, man and society, man and nature. The
spirit of gratitude ca