做学生迷失方向的指南针精选.doc

做学生迷失方向的指南针
指南针让学生迷失方向
如何做好“心理障碍学生”的心理转变不断是我们老师面前一个特别棘手的咨询题。在我的工作实践中，我认为要做好“心理障碍学生”的转型，首先要改变老师的教育观念。未成年学生处于身心开展阶段。正确与错误的概念尚未成熟。感知或错误的方法是不可防止的。年轻人的内心和蔼良的本质需要我们的老师特别小心。其次，“贫困学生”的转型应以道德为根底。作为一名老师，只要建立了“无阶级差异”的信念，我相信每个人都能成功并获得成功。同时，我们有爱学生的情感，与每个学生交朋友，掌握每个'贫困学生'的特点，采取有效措施，像春雨一样对待他们，他们将能够改变他们。
学生小A是我们学校04年级的学生。由于她不恪守学校的规章制度，因而她在校园里抽烟。她不接受老师的批判和教育。她是一名老师，一名老师，并遭到学校的惩处。在二年级，她因五门科目而失败。降级到我的班级。在报告的第一天，他在父母面前特别生气：“我不想来，我不健康，我不正常，回家！ “他的母亲充满无助和愤慨：'小孩，难以上学？不要再折磨你的母亲了，就在去年，张老师说这是一个优秀的班级，有多好。 '小A喊道：'好吗？你来。 “我再也受不了了，对他说，'你的内心有些痛吗？是由于保存？肠易激痰是正常的，但我不能对母亲发脾气。重复是由你本人造成的。它应该被现实所接受。面对现实是男人的心。假如你尚未调整心态，张老师能够给你两天的时间进展调整。假如你考虑一下，你能够随时来，但你必须认真反思。你乐观吗？ “母亲带着希望看着她的儿子。小A不情愿地点点头，低声说，“还。 “他第三天来到学校，但我去睡觉了，没完成我的作业。当老师批判时，他不相信，既不解释也不争论，而是冷冷地看着老师。
在与父母联络后，我理解到他的父亲脾气暴躁，特别自我满足，同时面对面。教育小孩的方式简单而粗鲁。他厌恶小A的铁，而小A对他的父亲既害怕又恨恶。他的母亲更喜爱和偏爱他，并回绝老师对小阿的教育。一方面，小阿犯了一个错误，母亲不敢让父亲明白。另一方面，他相信小A的一面。有效的协助教育和缺乏家庭教育使他一直保持警惕和不信任的心态，因而据报道所有老师的教育都是敌对的，使教育成为一种对抗。老师和学生。观察和理解后，我做了以下工作：
首先，满足他对“爱与归属的要求”并给予他充分的尊重。
美国心理学家马斯洛认为，所有人类行为都是由需求引起的。生存过程有五个主要需求：身体需求，平安需求，爱和归属需求，尊重需求和自我实现需求。人们最需要和尊重他们年轻时的爱和归属，而小A在家庭和往常的课堂上最缺乏的确实是这些。发觉'缘故'，就像'正确的药'。因而，当他对他一无所知时，我假装开场与他建立关系。利用业余时间与他交谈，利用他小孩的案子与他沟通，向他询咨询他感兴趣的计算机知识，让他协助打印我班上的运发动编号。从理解的角度来看，他告诉我，我往常的学生不喜爱在初中文化课上学习，但进入职业高中后，我认真学习了印刷专业知识和专业技能，通过我本人的才能分配到中共中央办公室。外交部等国家机关在印刷中心工作，月薪6000多元是人生价值。让小阿理解：每个人都有不同的学习知识的才能，但他们必须有一种站在社会上的技能;每个人都有缺点，但有勇气面对成功者;每个人都有时间做错事，但不断的纠正能够向前开展。为了让小阿放下所谓的面子，我让班干部在课堂上悄悄地发起同学们积极与他