作业之星笔记之星评比方案.doc

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赤溪中学二0一二年度第一学期作业之星、笔记之星
评 比 方 案
为了切实提高学生的作业、笔记质量，培养学生良好的学习习惯，树立一批认真勤奋的优秀学生典型，推动班级学习规范化建设，特开展本活动。
作业习惯的养成须各任课老师加强指导和督促，细化有关要求，长抓不懈，循序渐进，有效提升。
参评对象：全体同学
活动口号：让细心成为习惯，让规范成为习惯，让优秀成为习惯。评比内容：1、作业之星
2、笔记之星
活动安排：第一阶段（第2-9周）：宣传发动，组织实施。
第二阶段（第10周）：班内评比，推荐上报。
第三阶段（第11周）：学校复评，表彰总结。
评比办法：
1、以班为单位分别对作业和笔记进行评比，由班级课代表根据评分表评定。
2、根据评分结果，由班委、班主任推荐于十周周四前上报。
3、“作业之星”和“笔记之星”推荐数：每班各推荐2-3名。
4、学校组织复评，公布评比结果。

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作业评分表暨作业之星推荐表
班级 姓名 2012年 11 月 8日
内 容
得 分
语文
数学
英语
科学
社政
完成情况
（5分）
5分：独立作业，及时完成，无缺漏
4分：及时完成，漏做个别题目
3分：答题有所缺漏
格式书写
（5分）
5分：格式规范，书写整洁美观，无涂改，未使用修正液
4分：格式基本规范，书写整齐，有个别涂改，仍较清爽
3分：格式不够规范，书写不够整洁
正 确 率
（5分）
5分：正确率高，基本上被评为“优”或“A”
4分：差错较少，少数评为“良”或“B”
3分：出错较多，较明显
订 正
（5分）
5分：认真及时订正，格式规范。（或有专门的订正本）
4分：有订正，但偶有缺失
3分：订正较少
其他情况
加减3-5分
（计入总分）
合计
总分
班级评价
学习委员签名
班主任意见
班主任签名
学校意见
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笔记评分表暨笔记之星推荐表
班级 姓名 2012年11月8日
内 容
得 分
语文
数学
英语
科学
社政
分 科
（5分）
5分：分科独立记录，每科有专用本子；