大班语言课程计划：父子俩“照镜子”
“镜子中的镜子”，体验幽默而有趣的故事。
想象一下猜想中出人预料的结局。
活动预备：
《父与子》系列漫画，“照镜子”多媒体课件或大书。
活动程序：
首先，让人联想到兴趣
1，显示《父与子》封面画：明白吗？
“父与子”身上的有趣故事吗？
3，小孩们回忆起我见过的《父与子》漫画内容。
第二，疑心和办法
今天父子会如何样？让我们来看看。
声音效果“打破了镜子的声音”，发生了什么？
2，观察屏幕（1）产生联想：有一天，儿子刚刚预备打曲棍球，没想到打破了父亲心爱的镜子，爸爸想要打他儿子的屁股。
第三，推波
：儿子应该如何做？
（2）：儿子如今在做什么？你为什么要破坏镜子？他想出了什么样的技巧？
（3）：我儿子提出咨询题的最正确方法是什么？你为什么要画爸爸？儿子画完父亲形象后的办法是什么？他在做什么？
第四，事实是白色的
爸爸没想到儿子回家看镜子。
（4）：父亲是否看过儿子的手段？他如何能看到它？
3，学习父亲面对镜子中的人物从无意中到大火的表达变化的惊喜。
五，联想
这儿子的儿子堕入窘境。他还想到了一种聪明的方式，认为什么都没有丧失，我没想到会立即泄露这些东西。
假如你是一个儿子，你有没有方法让爸爸猜？
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