大班阅读活动《朱家故事》.docx

大班阅读活动《朱家故事》
海盐县万禄幼儿园 姚群利
一、活动目标
1．分段阅读绘本，理解朱太太离家的原因以及家庭生活前后的变化，懂得体谅家人、照
顾家人。
2．仔细观察画面中人物的表情动作，并根据线索合理猜测角色的心理活动和语言。
二、活动准备
绘本 ppt 、图片四张，角色心理变化表情图，爱心奖励贴
三、活动过程
（一）阅读封面
.朱先生家有哪些人？
.朱太太看上去是一位怎样的太太？你是从哪里看出来的？
（二）阅读情节
．教师讲述故事第一段，至朱太太离家前。
1）朱先生家每个人都生活的幸福、快乐吗？说出你的理由？
2）根据幼儿回答，教师贴出相应角色表情图
3）每天夜深人静，朱太太回到房间，看到朱先生和孩子都睡着了，会想些什么呢？
.教师讲述故事第二段，至朱太太不见了。
1）想一想，朱太太一整夜都没有回来啊，她可能去做什么了？
2）她为什么要离开这个家呢？
.分组阅读第二部分
1）朱太太离开家时的留下了一封信，谁看明白了，信里写了什么？（你们是猪）
2）猪是一种怎样的动物？谁来读一读信里的这句话，读出当时朱太太写信时的心情。
3）没有了朱太太，朱家变得怎样了？——他们吃得怎么样？穿的怎么样？住的怎样？
4）看到这里，现在你们觉得朱家每个人生活的幸福吗、快乐吗？（教师根据幼儿回答
张贴相应的表情图）
（ 5）有没有好办法让朱太太回家？
.共同阅读（第三部分）
（ 1）模拟对话，让朱太太留下来。朱太太有事回家一趟，如果你是朱先生或者西蒙帕克， 你会怎么说让朱太太留下来。
（ 2）教师讲述故事第三部分，朱先生一家终于过上了幸福快乐的生活。 （张贴表情图）
（ 3）小结：孩子们，一个家里，只要每个人大家一起来分担家务事，互相体谅，互相帮
助，那么，哪怕事情再多，困难再多，也都可以过得很快乐。
（三）阅读生活
1．你的家里谁最辛苦，你可以为他分担些什么事？
2．小结：孩子们，让我们也去试试吧，帮助爸爸妈妈分担一些家务事，不管事情大小，
他们一定会感谢你，那一刻你一定也会感到非常幸福和快乐的！