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彩旗飘飘
第16课
【教材分析】
在生活中彩旗很常见，用途不同，形式也很多。在节日、假日、演出时，广场、商场到处可见彩旗飘飘的场面，增添了热闹的气氛和喜庆的感觉。
本课编排的目的是培养学生对形的认识，通过小彩旗的制作了解彩旗的作用与形式，在制作中进行形的变化练习，进而培养学生的设计应用能力。本课重点是彩旗形的选择与装饰。通过学习希望能制作出形状多样化，用途不同化的彩旗，并能用彩旗布置环境，美化生活。
【教学目标】
1．初步学习形的变化。
2．能用绘画或者剪贴的形式制作一面小彩旗，并能用制作的彩旗美化环境。
3．在了解彩旗作用的同时，引导学生提高对形的联想能力和基本的设计制作能力。
【教学重点、难点】
重点：彩旗形状的变化、美化及设计制作。
难点；各种形的认识及组合、变化。
【课前准备】
（学生）剪刀、胶水、各色彩纸、常规画具
（教师）各种彩旗的范作、剪刀、胶水、彩纸等
【教学过程】
检查学生课前准备，小老师组织小朋友读古诗。
一．谈话导入，激发兴趣
出示范作彩旗，引发话题：平时都在什么时候、什么地方看到过各种各样的彩旗？
根据学生回答同时出示彩旗的图片。
总结彩旗的作用：增加喜庆和热闹的气氛，装点美化环境。
二．制作彩旗的方法：
1、教师示范最简单的彩旗做法，学生一起跟着做。在制作的过程中简单的介绍彩旗的基本构成：旗面、旗套、旗穗，挂的方式可分成手摇、绳挂等。
在此基础上展开：旗面的形状变化（此时可以简单解释一下形的组合）
旗面的图案设计（图案内容必须和彩旗的用途有联系，方法可以是绘画的，也可以是手工剪
贴的。）
2、彩旗的色彩搭配问题。
拓展：与地方文化相结合，还能做出什么样的彩旗？（鱼、船等）
三．制作过程
分组制作；以小组合作的方式制作挂在吊绳上的彩旗。教师辅导。
四．作业展示，小组互评。整理碎纸片及学习用品。
五．课外拓展：还能用什么材料制作彩旗呢？
【课后小结】