幼儿园：幼儿园中班社会常识教案：红色消防车.docx

幼儿园：幼儿园中班社会常识教案：红色消防车.docx幼儿园中班社会常识教案：红色消防车
活动目标
1、 感知消防车的外形和特征，了解消防车的特殊用途。
2、 通过听介绍和观察活动，讲述消防车的外形特征。
3、 知道消防队员勤学苦练，不怕困难，产生热爱消防队员的情感。
活动准备 消防车模型或教学挂图，幼儿用书人手一册。
活动过程
一、 出示玩具消防车或消防车图片，引出话题。
1、 教师：这是什么？
2、 教师：消防车有什么用？消防车上有什么呢？
二、 观察感知消防车的结构。
1、 教师：消防车与我们平时看见的汽车有什么不一样？
2、 引导幼儿从颜色、结构和设施上谈论消防车的特点。
3、 教师：消防车为什么是红色的？消防车的车厢里面有什么？有什么用？
4、 消防车上有什么特别设施？
三、 在幼儿观察认识的基础上，教师向幼儿介绍消防车上的各种设施。例如：警报器、梯子、消防水管、消防车水龙头、灭火器
等、丰富幼儿的知识和经验。
四、 阅读幼儿用书，进一步感知人士消防车和消防器械。
1、 教师讲述谜语，启发幼儿猜测谜底，并带领幼儿学一学谜语。
2、 引导幼儿打开幼儿用书，观察消防车，感知消防车的构造和用途。
3、 鼓励幼儿看图对照阅读汉字：消防车、灭火器、消防水管、消防栓。
附谜语：一个英雄，浑身通红。
平常日子，坐着不动。
一见着火，发起冲锋。
（新年教案）我们长大了
设计思路：新年快要到了，孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中，我们小班的孩子也是如此，他们放了焰火, 认识品尝了过年时缺少不了的糖果，不免对过了年要长大一岁有了他们自己的疑问和想法，搞不清什么叫 “长大”？人为什么要长大，为此非常有必要和孩子们来共同探讨有关“人长大”的事情。幼儿在关注周围 生活环境的同时，也非常渴望探究自己的生长过程。。对幼儿来说，自己是怎么来到这个世界上的，是怎 么慢慢长大的是他们心中最想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操 作活动，来帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受自己在身体、能力上的成长，体验长大的快乐。又希 望通过新年的主题，让幼儿体验到“过年了，大家长大一岁了“，从情感上感到自豪与自信，进而唤起他们 懂得既然长大一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。
内容：语常活动：我长大
要求：
1幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大。
2愿意较大声、大胆地在集体面前发表自己的想法。
3初步运用比较的方法，了解自己的长大，增强观察能力。
准备：
1幼儿小时侯的照片、录象。
2各类婴儿衣物等。
活动重点：幼儿通过操作比较感受到自己的长大。
活动难点：激发幼儿为自己的长大感到自信和自豪的情感。
活动设计：
（一） 情境感知：
1教师创设情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。请你找找哪张是你自己的？去认认还有照片上的朋 友会是班中的谁呢？
2出示个别幼儿的照片让大家认一认：这是谁呢？，怎么和现在长的不一样呢？
3小结：我们长大了，所以和现在不一样。
（二） 操作比较：
1过渡：小朋友都带来了小时侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗？（幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身 体上的长大。）
3幼儿根据自己的操作讲述自己的发现。（个别幼儿试穿、讲述。）
4小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明