学校规章制度小学行政议事制度.doc

学校规章制度之小学行政议事制度
　　为完善学校的行政治理机制，建立标准化的行政治理，提高行政治理水平和工作效率，使学校各项行政工作有章可循，照章办事，有序推进，特制定本规那么。
　　一、议事的原那么和方式（一）议事原那么学校行政事务实行集体领导制度。议事遵照平等、民主、和谐，少数服从多数，坚持民主集中制，执行集体决议和分工负责的原那么。
　　（二）议事方式1、学校行政事务实行例会制度，原那么上每周召开一次。按照工作需要亦可提早或推后召开。
　　2、学校行政会由校长召集并主持，校长不在时，由校长委托的同志主持，学校行政人员参加。
　　3、行政人员因故不能出席会议时，应事先向校长或主持会议的同志告知。
　　4、按照会议内容和工作需要，由校长或主持会议的同志确定列席人员。
　　二、议事内容和决策程序（一）议事内容1、传达贯彻上级教育部门的工作部署、文件、讲话、决定等有关精神；2、研究贯彻区教育体育局及区委区政府的有关工作方针、政策，并组织施行。讨论决定涉及学校治理方面的严峻征询题；3、研究决定办学规划以及教育教学教研和平安维稳等工作的指导思想及其主要举措；4、研究决定加强支部工作、工会工作和总务后勤工作的规划和措施；5、坚持
“行政末位表态”的原那么，按照干部的治理权限和组织、人事工作规定程序，讨论拟定学校职称评审、绩效考核、教师评优等工作方案；6、贯彻“实事求是”的原那么，研究决定教师教育教学等各项常规治理征询题；7、讨论审定学校年度工作计划以及各处室年度工作计划。
　　8、讨论研究学校的严峻事项和决定。
　　（二）决策程序1、议题确定。会议的议题（周工作小结和计划）一般由各处室提出，报分管校长审查，校长审定，或由校长直截了当确定。正常情况下不搞临时动议。
　　2、会前预备。凡提交会议讨论和决定的重要征询题，会前要由有关处室认真进展调查研究，检查备案，提出详细意见和初步方案，并提交必要的书面材料。提交的有关材料，会前要由分管领导认真审查。情况不明晰，预备不充分，不能提交会议讨论。
　　3、民主讨论。关于严峻征询题，要认真进展民主讨论，让各种意见充分发表，每个人把话说透，使大家在充分民主的根底上构成共识。关于一时难以提出明确意见的严峻征询题，可采取召开务虚会的方式，只作讨论不作决策，待获得一致意见后再作出决定。
　　4、正确集中。在会议充分讨论根底上，严格遵照少数服从多数的原那么，采取口头表态，举手表决，必要时亦可采取记名推荐、无记名投票等方式集中多数人的意见作出决议。遇意见不一致时，在弄清事实、分清是非的根底上求得共识。