主题班会教案高二年级班会教案：笑走过花季——友情与爱情.doc

主题班会教案之高二年级班会教案：笑走过花季——友谊与爱情
【适用年级】
高二年级
【理念阐述】
按照美国心理学家赫洛克的把人从性认识的萌发到爱情的产生全过程分为四个阶段的理论得知，高中生正处于第三个阶段，即积极接近异性的狂热时期。他们特别愿意接近异性，同时又对异性交往充满困惑。有材料说明：青春期学生对异性的向往，大量的并不是表现为对爱的渴望，而主要是求得心理接近和情绪接近，即友谊的成分更多一些。但是在面对异性同学的友谊时，会有一部分学生将之与朦胧的爱情混淆；也可能处理不当，将友谊轻率地开展为爱情，阻碍了正常的生活和学习，有相当一部分高中生已堕入这方面的困扰。本课主要引导学生体会爱情与友谊之间的不同，讨论爱情到底是什么，考虑爱情的内涵和开展的条件，从而推断哪种情感对本身的成长更为适宜，为今后真正属于本人的那份真情作好充分的预备。
【活动目的】
1、教师目的
（1）运用心理学上的相关理论知识，针对中学生的心理现状提出征询题。
（2）采取生动形象的课件内容吸引学生。
（3）在讲学与分享的互动过程中让学生体会领悟，防止说教。
2、学生目的
（1）积极参与讨论，自由且有针对性地发表本人的意见和看法。
（2）用心体会，潜移默化，理解本人目前的心理状态以及对异性美妙友谊关系的正确认识。
（3）学会处理青春期对异性的美妙感情，珍视友谊，慎对爱情。
【活动预备】
下载任贤齐的动画FLASH《对面的女孩看过来》制造课件。
 
【活动设计】
 
环节
活动过程
设计意图
导
 
 
入
 
借助歌曲，引出话题
播放任贤齐的《对面的女孩看过来》FLASH动画，学生欣赏。（歌声渲染了一种轻松爽朗的气氛，并引出了这节课讨论的话题）
教师：我们从这首歌里得到一些什么样的信息呢？说出来让我也分享一下好吗？
学生（笑）：渴望有人爱，有人关心，寂寞无奈的心情。
教师：动画里的男生喜欢女生，那你们希望有人关心、有人喜欢吗？
学生笑而不答。
教师：事实上啊，在男女生交往中，我们都希望本人是个受欢迎、受别人喜欢的人。（出示PPT材料）有材料说明：在高中阶段，对友谊和爱情的尝试、考虑几乎成为青春的主旋律……今天我们就来讨论友谊与爱情的话题。（出示PPT课题）
                                                                                                                                                    
 
利用动画这一生动的方式，调动课堂气氛，吸引同学留意，引起他们的兴趣，有利于主题活动的开展。
 
案
例
大
讨
论
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
教师：青春是美妙的, 友谊与爱情也是我们最美妙的情感之一。她是特别多艺术作品表现的主题,她在我们人生最珍贵的青葱岁月里开放。但是由于我们对本人和别人都缺乏较全面的认识，因此这一时期的异性交往也总是伴随着迷惑、烦乱、不安的情绪。因此又有人把这段时间称之为人生的花季与雨季。现在此刻，在我们的四周，又有如何样的感情故事在上演呢？我不明白。但是今天我带来了一个发生在我四周的真实故事与大家分享。
（这是一个发生在我们学校的真实案例）
师：现在进入本课的重要环节——案例大讨论
（一）PPT案例——“爱”的萌芽
小强（男生）和菲菲是初中同学，升到高中恰好又在同一班。平常也是有说有笑的，但是也就一般的同学关系。假设不是那一天他们恰巧都记错了返校日的时间，而被关在校门外，他们也就不会聚在校外小区的公园里。就如此一个偶然的时机，他们在一起说了特别久、说了特别多，彼此都觉得从未这么投缘过，彼此都把对方当成最知心的朋友。但是自从那天后，小强觉察本人喜欢上菲菲了，晚上睡觉的时候时常想起菲菲的模样，有时候目光相遇，他感到菲菲的眼睛里有一点异常和羞怯，砰然心动的感受令小强兴奋不已，他觉得菲菲也一定是喜欢上本人了，小强既感到欢乐又有些担忧：我明白现在恋爱也不会有什么结果，还会遭到反对，我该不该向她表白呢？
教师：假设你是小强同学，你会如何处理这件事情？
学生讨论和发言（略）
教师：同学们都谈了本人的方法和看法，男女同学的观点也各不一样。对异性同学产生好感，这是青春期常见的心理现象，但假设某一天，不期然而至的爱情的种子在悄悄萌芽，我想，别说是还青春的你们，确实是年长的我，也会堕入如此的困惑与苦恼，那么小强与菲菲他们又会有如何样的苦恼