语言文字工作计划总结计划.doc

语言文字工作计划总结计划.doc语言文字数工作总结计划计划总结计划
语言文字数工作总结计划计划总结计划
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南义城中心小学
2021 年上半年语言文字工作总结
本年度， 我校始终以全面推进素质教育为核心， 努力抓好教学教
改和“新课程标准〞的实施，在“推广普及普通话和用字标准化〞工
作方面，认真贯彻和落实各级下达的“语言文字标准化工作〞的有关
法律和规定， 并以素质教育为载体， 把语言文字的标准化工作贯穿于
学校的教学、管理及考评、考核等各个环节，已取得了较大的成效。
现将具体情况总结如下
一、标准语言文字与教学常规有机结合。 学校作为语言文字标准
化工作的根本阵地。 为了切实落实到位， 我们还将语言文字工作与教
育教学工作密切结合起来， 将其纳入到教育教学要求之中。 要求每一
位任课教师都要说比拟标准的普通话， 书写标准的汉字。 每学年开展
的教师活动“示范课〞 、“公开课〞等，都将语言文字标准化作为重要
的根本素质要求。普通话不标准、书写不标准的教师，即使课上得再
好，也被否认是堂好课。所以许多教师为了过好普通话和板书关，主
动地拜师学，刻苦练。
由于教师的重视和严格训练， 我校教师的语言文字标准化水平得
以迅速提高。目前，学校已经将语言文字标准化工作视为重要工作，
将语言文字工作与教职工业务考核紧密结合， 即把语言文字标准化条
件列入教师的考评、业务评优之中。
二、标准语言与校本培训有机结合
“普通话是我们的校园语言〞已成为我校多年来一直坚持的良
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好校园风气。 从学校领导到广阔教师、 学生均能做到课堂内外说普通
话。由于老师的表率作用，言传身教的影响再加上学校的大力倡导，
学生的普通话意识也大有增强， 学生不仅在课堂上大声说普通话， 就
连在课间或者校外见到老师、同学们都能主动用普通话打招呼和交
流。有的同学从外地转入本校不久， 就能用普通话答复下列问题或进行交
流。更多的学生将这种良好的意识带到社会、家庭，时时处处说普通
话。因此在社会上、家庭中也产生了一定影响和促进作用。为了更进
一步促进学生普通话水平的提高， 学校每学期还定期开展语言训练的
实践活动。如朗诵、讲故事、演讲等比赛。这些活动由于趣味性强，
学生乐于参加，主动参与，所以取得了良好的效果。
三、标准文字与校内外运用有机结合
为了全面、 深入宣传国家语言文字法规政策， 增强全体师生的语
言标准意识和推广普通话参与意识， 促进推广普通话和语言文字标准
化工作不断深入拓展， 营造良好的语言环境， 我校开展了为期 8 天的
推普宣传周活动。
四、标准语言文字与活动开展有机结合。 语言文字标准化工作是
一项艰苦而长久的工作， 不可能一蹴而就， 需要长期的积累才能形成
良好的素养。学校为此坚持做到加大宣传力度，通过墙报、板报、校
园播送、手抄报、黑板报等方式进行宣传。通过语言文字活动的系列
开展，极大地调动了广阔师生标准用词，标准用语的积极性，增强了
全校师生的意识，提高了能力。
推普工作是一项长期的、艰巨工作，必