幼儿园中班教案《变废为宝》含反思.doc

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幼儿园中班教案《变废为宝》含反思
中班教案《变废为宝》含反思适用于中班的主题教学活 动当中，让幼儿通过游戏，体验合作成功的喜悦，在做做玩 玩的过程中，锻炼幼儿的动手能力，激发幼儿的环保意识， 能大胆、清楚地表达自己的见解，体验变废为宝的快乐，快 来看看幼儿园中班《变废为宝》含反思教案吧。
活动目标：
1 、在做做玩玩的过程中，锻炼幼儿的动手能力，激发幼 儿的环保意识。
2 、通过游戏，体验合作成功的喜悦。
3 、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验变废为宝的快 乐。
4 、发展幼儿手部动作的灵活性。活动准备：
1 、幼儿收集大小不等的各种废弃的、清洁无毒的纸盒及 废旧塑料瓶、碎布等。
2 、装饰纸条、不同的图案等（用来装饰）。
3 、剪刀、双面胶等。
4 、教师用废旧物品制作的成品，如灯笼、宝塔、火箭等。 活动过程：
1 、幼儿介绍自己带来的废旧物品。
小朋友，前几天老师请大家做小小收集员，把家里没用 的纸盒、塑料瓶、碎布等带来，小朋友们都很积极，收集了
许多好东西，谁来说说你收集到了哪些宝贝。（如酸奶瓶、 烟盒、洗洁精瓶、饮料瓶等） 2、幼儿进行垒高游戏我们大家 有了这么多的宝贝，今天老师就和小朋友用这些宝贝来做游 戏好吗？
（1）老师介绍游戏规则：我们分成七组，大家一起商量 动手进行垒高比赛，可以用不同的宝贝进行，看那组的小朋 友在规定时间里垒得又高又稳。
（ 2）介绍两组垒高幼儿的作品，并和幼儿一起分析原因。
（快而稳的原因：把大的盒子放在下边，不争先恐后、一个 一个来放等，慢而摇晃的原因：大家争抢，没有合理摆放 好。）（3）再次进行游戏，第二次垒高比赛在第一次的基础 上进行，让幼儿形成初步的垒高经验。
3 、欣赏作品 （ 1）教师出示自己制作的成品，幼儿欣赏。
（ 2）提问：这是什么？它是用什么做成的。 （幼儿回答）
在幼儿欣赏、观察的基础上教师有目的介绍 2〜3种作品。
（3）提升：如果这些做好的玩具、好东西坏了，还有用 吗？（幼儿回答后，教师根据他们的回答作出相应的应答） 教师总结：最后我们把它们送到废品回收站，送到工厂再加 工重新变成有用的东西。
4 、变废为宝你们想不想做个小小魔术师，用大家带来的 这些盒子、瓶子来变成好玩的东西呀？（想） （1）教师提出 制作要求：想想你用什么宝贝想做一个什么玩具？跟朋友讲
讲，也可以和朋友合作做，用不同的方式对纸盒、塑料瓶进