打开你的身体及心得.doc

第1课时 打开你的身体
课程名称
梦想剧场
教学模块
小小演员素质训练
课题
打开你的身体
课题课时
第1课时
执教教师
新甸一小 陈红霞 id：25690
授课班级
五（1）班
教学目标
让学生打开身体，敢于在同学之间进行展示。
课前准备
抽签：上面提前写好兼用电器名称，如洗衣机，电风扇，电视机等（5条以上）。
教学步骤
教学引导
备注
课程说明
（2分钟）
，倒数计时“3-2-1”，使教室内迅速安静下来。
：所有学生先进行搬桌子热身，空出场地来方便我们上戏剧课；然后是肢体的训练，肢体展示与分享。
强调一下课堂纪律问题，在接下来的课堂中，学生课堂秩序会因为学生活动热情高涨而难以控制，老师在这个环节一定要强调纪律。
暖场部分
（8分钟）
搬桌子
老师引导学生呈“满天星”状站在教室内，但是要保证学生能伸手触碰到教室内的任意一张桌子或者椅子。
老师喊“开始”，每个学生将自己的左手或者右手、或者两手同时搭在离自己最近的桌子或椅子上。（会出现几个同学同时将手搭在一把椅子上，也会出现一个学生独自占一张桌子的现象）
老师喊“走”，学生开始搬起桌子朝着教室的角落走。（会出现几个学生举着一把椅子，很轻易的走，同时也会出现一个学生自己拖着一张桌子寸步难行）
老师喊“停”，学生停止前进。（老师引导学生相互帮助，尽量使得每个桌子和椅子的人力分配均等）
老师继续喊“开始”、“走”、“停”，知道学生将教室内的桌椅都摆放在教室角落处，教室内空出较大的活动空间为止。
让学生尽量保持安静。因为第一次进行这样的练习，学生相互之间没有默契，行动起来会有很多的阻碍，第一次会花费很多时间，老师要在开始时强调一下规则，在进展过程中要重复一下游戏规则，引导学生安静下来，注意规则。
主题活动
（25分钟）
肢体放松（5分钟）
所有学生在教室内找到空位置站好，老师从“1”喊到“10”，学生要一个数一个数的弯曲自己的身体，先是低头，弯腰……直到最后蜷缩在地上为止。（如果地面空间足够大，可以最后一个数躺在地上为止）老师再从“10”喊回“
备用方案：填空间
12345报数，学生要记住自己报的数字。
当老师喊“1”时，报1的学生要在教室内迅速的找个空间摆出造型，任何造型都可以
1”，学生一个数一个数的恢复到刚才站立的姿势。
老师继续喊数，这次是从“1”喊到“7”，再从“7”喊回“1”。学生加快肢体活动的幅度，从站立姿势到蜷缩，再从蜷缩到站立。
从“1”喊到“5”，再从“5”喊回“1”。
从“1”喊到“5”，再从“5”喊回“1”。（让学生渐渐感受自己的肢体的灵活度）
动物模拟（10分钟）
想一种小动物，然后运用肢体定型雕塑的方式进行模仿。比如：猴子，大象，老鼠，袋鼠等等，准备时间1分钟，准备时间结束后学生分别进行展示。
（引导学生想象动物的外形特点，怎样走路，什么样的状态等）
小小电器（10分钟）
分组：12345报数分成5组。
每组抽签决定要表演的一样家用电器。
本组同学选择合适的人数对于自己抽到的家用电器进行组合。然后进行肢体的家用电器组合，要求每个组合在三人以上，可以出现两组不同的电器组合。准备时间3分钟
准备时间结束，五个组