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34岁幼儿学习与发展.doc3-4 岁少儿学习与发展目标
每个期间的少儿都依据自己不一样年纪特色，要认知什么、
学会什么、发展什么、达到什么，因为我带的是小班 3-4 岁的少儿，为了更为认识少儿年纪特色的学习与发展。查察了
《指南》，依据《指南》 3-4 岁少儿大概能够达到什么发展水平提出了合理希望，指了然少儿学习与发展的详细方向：
一、 3-4 岁健康领域
（一）身心情况
目标 1 拥有健康的体态
。
、站直。
目标 2 情绪平定快乐
1．情绪比较稳固，极少因一点小事哭闹不只。
2．有比较激烈的情绪反响时，能在成人的抚慰下渐渐沉静下来。
目标 3 拥有必定的适应能力
1．能在较热或较冷的户外环境中活动。
2．换新环境时情绪能较快稳固， 睡眠、饮食基本正常。
3．在帮助下能较快适应集体生活。
（二）动作发展
目标 1 拥有必定的均衡能力，动作协调、敏捷
1．能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。
2．能双脚灵巧交替上下楼梯。
能身体安稳地双脚连续向前跳。
4．分别跑时能闪避他人的碰撞。
5．能双手向上抛球。
目标 2 拥有必定的力量和耐力
1．能双手抓杠悬空吊起 10 秒左右。
2．能单手将沙包向前扔掷 2 米左右。
3．能单脚连续向前跳 2 米左右。
4．能快跑 15 米左右。
5．能行走 1 公里左右（途中可适合停留） 。
目标 3 手的动作灵巧协调
能用笔涂涂画画。
能娴熟地用勺子吃饭。
能用剪刀沿直线剪，边线基本符合。
（三）生活习惯与生活能力
目标 1 拥有优秀的生活与卫生习惯
1．在提示下，准时睡觉和起床，并能坚持午休
2．喜爱参加体育活动。
3．在指引下，不偏食、挑食。喜爱吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。
4．愿意饮用白开水，不贪喝饮料。
5．不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超出 15 分钟。
6．在提示下，每日早晚刷牙、饭前便后洗手。
目标 2 拥有基本的生活自理能力
1．在帮助下能穿脱衣服或鞋袜。
2．能将玩具和图书放回原处。
目标 3 具备基本的安全知识和自我保护能力
1．不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走。
2．在提示下能注意安全，不做危险的事。
3．在公共场所走失机，能向警察或相关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息。
二、 3-4 岁语言领域
（一）聆听与表达
目标 1 认真听并能听懂常用语言
1．他人对自己说话时能注意听并做出回应。
2．能听懂平时会话。
目标 2 愿意发言并能清楚地表达
1．愿意在熟习的人眼前说话，能大方地与人打招呼。
2．基本会说本民族或当地域的语言。
2．愿意表达自己的需要和想法，必需时能配以手势动作。
3．能口齿清楚地说儿歌、儿歌或复述简洁的故事。
目标 3 拥有文明