方案 (2).doc

东沟小学少先队特色争章方案（讨论稿）
（一）特色章目设置
一 年 级 入门章
二 年 级 少林章
三 年 级 峨嵋章
四 年 级 武当章
五 年 级 崆峒章
（二）争章目标（见具体分年级目标）
（三）争章过程：
1、 定章：由中队委员会根据大队部设置的年级争章章目，通过多种形式帮助少先队员了解有关内容和要求，并根据自己的兴趣、爱好和特长在辅导员和家长的指导下制定计划，确定争章目标。
2、 争章：以中队为单位开展丰富多彩的达标训练和学习实践活动，以达到所定章目的基本要求。原则上，以中、小队活动为主。
3、 考章：以小队、中队、大队职能部为考评单位，也可聘请中队辅导员或武术老师为考评员。
4、 颁章：在考评的基础上，由中队或大队举行一定的仪式，不定期的颁发。
（四）实施程序
1、 武术特色章目的设置按年级划分，在具体标准中体现不同年龄段的要求。
2、 根据考章要求，建立由大中队辅导员、武术教师、大队委员会相结合的培训队伍组织队员开展各类争章活动。
3、 各中队委员会成立考评小组，在辅导员老师的帮助下做好争章的指导和考核工作，大队委员会作好相关记录。
附年级目标

一 年 级
一、争章目标：
了解武术是我国宝贵的文化遗产，对武术产生表现出一定的兴趣。
初步掌握几种武术基本功
二、争章要求：
理论部分：
认识武术——武术的起源和发展
了解武术——武术的内容、兵器的种类等
武德教育——为什么要学习武术？
实践部分
基本功：
A 手型：拳、掌、勾
B 步型：弓步、马步
C 手法：冲拳、推掌
D 腿功：正踢腿、弹腿、跨腿
E 腰功：前俯要、活腰
F 跳跃：腾空飞腿
武术操：1---6节
三、争章策略：
1、 通过各种渠道初步了解武术的起源和历史。
2、 自己思考：为什么要学武术？
3、 在武术老师的指导下学习基本功。
二 年 级
一、争章目标：
1 对武术有进一步的认识
顺利通过“入段”考核，并注意动作规范
二、争章要求：
理论部分：
认识爱国武术家——霍元甲
了解《中国武术段位制》的考核内容及考评要求
实践部分
基本功：
A 步型：赴步、虚步、歇步
B 手法：架拳、劈拳、砸拳、挑拳、穿拳
C 腿法：飞腿
D 腰腿臂功：抡臂、对压肩、横劈叉
徒手套路：
A 入段考核套路：五步拳
B 十步拳
三、争章策略：
1、 查阅一些霍元甲的相关资料。
2、 在武术老师的帮助下了解《入段》内容。
3、 认真上好武术课。
三 年 级
一、争章目标：
武术动作规范，动作灵敏、具有一定速度
二、争章要求：
（一）理论部分：
（1）武林人物介绍：刻苦练武为国争光的优秀武术运动员及电影明星：李连杰
（2）武德教育：爱国、修身、正义、助人
（二）实践部分
（1）基本功：
A 手法：架拳、劈拳、砸拳、挑拳、穿拳
C 腿法：压腿（坐地前要）、对压步、外摆腿
（2）徒手套路：
A段位考核套路：一段位拳术
B掌握徒步团体操
三、争章策略：