方案 (2).doc

东沟小学少先队特色争章方案(讨论稿）
（一）特色章目设置
一 年 级 入门章
二 年 级 少林章
三 年 级 峨嵋章
四 年 级 武当章
五 年 级 崆峒章
（二）争章目的（见详细分年级目东沟小学少先队特色争章方案(讨论稿）
（一）特色章目设置
一 年 级 入门章
二 年 级 少林章
三 年 级 峨嵋章
四 年 级 武当章
五 年 级 崆峒章
（二）争章目的（见详细分年级目的）
(三)争章过程：
1、 定章:由中队委员会根据大队部设置的年级争章章目，通过多种形式帮助少先队员理解有关内容和要求，并根据自己的兴趣、爱好和特长在辅导员和家长的指导下制定方案,确定争章目的。（精品文档请下载）
2、 争章:以中队为单位开展丰富多彩的达标训练和学习理论活动,以到达所定章目的根本要求。原那么上，以中、小队活动为主。（精品文档请下载）
3、 考章:以小队、中队、大队职能部为考评单位,也可聘请中队辅导员或武术老师为考评员。
4、 颁章：在考评的根底上，由中队或大队举行一定的仪式，不定期的颁发。
（四）施行程序
1、 武术特色章目的设置按年级划分，在详细标准中表达不同年龄段的要求.
2、 根据考章要求,建立由大中队辅导员、武术老师、大队委员会相结合的培训队伍组织队员开展各类争章活动。（精品文档请下载）
3、 各中队委员会成立考评小组,在辅导员老师的帮助下做好争章的指导和考核工作,大队委员会作好相关记录。（精品文档请下载）
附年级目的

一 年 级
一、争章目的：
理解武术是我国珍贵的文化遗产，对武术产生表现出一定的兴趣。
初步掌握几种武术根本功
二、争章要求：
理论部分:
认识武术-—武术的起源和开展
理解武术——武术的内容、兵器的种类等
武德教育——为什么要学习武术?
理论部分
根本功:
A 手型：拳、掌、勾
B 步型：弓步、马步
C 手法：冲拳、推掌
D 腿功：正踢腿、弹腿、跨腿
E 腰功：前俯要、活腰
F 跳跃:腾空飞腿
武术操：1---6节
三、争章策略：
1、 通过各种渠道初步理解武术的起源和历史。
2、 自己考虑：为什么要学武术?
3、 在武术老师的指导下学习根本功。
二 年 级
一、争章目的：
1 对武术有进一步的认识
顺利通过“入段"考核，并注意动作标准
二、争章要求：
理论部分：
认识爱国武术家——霍元甲
理解《中国武术段位制》的考核内容及考评要求
理论部分
根本功:
A 步型：赴步、虚步、歇步
B 手法：架拳、劈拳、砸拳、挑拳、穿拳
C 腿法:飞腿
D 腰腿臂功：抡臂、对压肩、横劈叉
徒手套路：
A 入段考核套路：五步拳
B 十步拳
三、争章策略：
1、 查阅一些霍元甲的相关资料。
2、 在武术老师的帮助下理解《入段》内容。
3、 认真上好武术课。
三 年 级
一、争章目的：
武术动作标准，动作灵敏、具有一定速度
二、争章要求：
（一）理论部分:
（1)武林人物介绍: