武术教案.doc

小学武术教学设计
一、教材分析
本课的主教材内容为武术。该教材是小学三年级的教材，在整个体育教学中占有较大的比重，它是我国的民间体育项目之一，历史悠久，形式繁多，有着极为深厚的文化底蕴。既有极为有效的健身功用，又有着极高的欣赏价值，是我国的国粹。在小学三年级这个阶段，所要求的是对武术的知道和了解，在技能领域中达到的要求为体验、模仿和学会。
二、学情分析
本课的学习者为三年级的学生，他们的身心处于由低向高、由下向上发展的层次上，对新的事物有极大的接受能力，并具有了一定的观察、模仿能力。他们对武术都有了一些基本的了解，学生之间也比较团结，能做到小组参与学习。
三、教学内容
1、复习基本手型与步型
2、新授武术组合动作
四、教学目标
1、85%以上的学生了解组合动作，提高学生对武术的兴趣，发展协调性、力量等素质。
2、通过学生观察、模仿、尝试练习，70%以上学生掌握组合动作的技能。发展学生的柔韧、速度、协调等素质，增强肌肉，韧带的伸展性与灵活性。
3、使学生能以积极认真的态度学习，在课堂上培养学生谦虚好学、开拓创新的学习能力及团结协作的精神。
五、教学重难点：
教学重点：动作连贯、准确且有力
教学难点：牢记动作要领，熟练技术动作
六、教学过程
（一）、开始部分 
1、整队、报告人数、师生问好！
2、布置本课内容和要求。
3、准备活动：
（1）定位徒手操
（2）专门性练习（利用跳绳）：各关节绕环、拉韧带
（二）、基本部分  
第一部分：复习（游戏“看谁快”）
1、巩固手型
拳：四指并拢卷握，拇指紧扣食指和中指的第二指节
掌：四指并拢伸直，拇指弯曲紧扣于虎口处
钩：五指第一指节捏握在一起，屈腕
口 诀
掌是一扇门，拳似流星锤。
钩手像鹰嘴，看谁做得像。
2、巩固步型
弓步：体直、头正、挺胸收腹、塌腰，前腿弓、后腿绷
马步：头正身直，挺胸收腹，膝微内扣，脚跟外蹬
弹踢：挺胸、直腰、绷脚面、收髋，弹击有力，力达脚尖
第二部分新授：
引导：①师问:同学们，你们知道“成龙”吗？他是做什么的？
生答：......
②师问：你们还知道哪些武术明星？
生答:……
③师问:学习武术有什么作用啊?
生答: ......
1、学习组合动作：
预备势→并步抱拳→搂手冲拳→弹腿冲拳→弓步架打
2、练习（配乐）
（1）师示范新授动作，学生认真看
（2）分解动作并学习
（3）鼓励学生分组练习
（4）找个别学生演示，互评
（5）评选“武术小明星”
（6）集体练习
第三部分游戏：单足跳跃标志线接力赛
1、将男、女生分为人数均等的六组
2、确定起点与终点
3、从起点开始单足跳跃标志线直终点，沿原线快速跑回，与下一名同学击掌，快速站到队尾，击掌后第二个才可跑出
注：游戏是注意安全
（三）、结束部分
1、舞蹈放松法（配乐）
2、小结
3、师生再见
七、教学反思：
本节课是