《北京的春节》的重点(1).doc

1、作者是以什么为记叙线索的? 散文记叙线索一般为时间或事件过程。本文以时间(腊月——元宵节)为线索( 或是以春节的过程为线索)。《北京的春节》课文是按_________ 、_________________ 和____________ 写得详细;____________ 和___________ 写得简略, 这样写的好处是______________________. 《北京的春节》课文是按时间顺序写的. 腊八、除夕、正月初一和正月十五写得详细; 腊月二十三和正月十九写得简略, 这样写的好处是详略得当,重点突出.。 2、快速浏览课文,从哪儿能体会到作者对年文化的热爱。感受老舍将自己的情感融于平易简约而又颇有些幽默的“口语化”语言之中,如“这不是粥, 而是小型的农业展览会”“色味双美, 使人忍不住要多吃几个饺子”“整条大街都像办喜事”“这的确是美好快乐的日子”“一眨眼,到了残灯末庙”等。 3 、本文选取和组织了哪些材料? 熬腊八粥泡腊八蒜上年货儿童放假新年的“彩排”除夕以前除夕元旦光景初六开张元宵节(春节的高潮) 4 、本文中的重要日子有哪些? 本文的重要日子有:腊月初、腊八、二十三小年、除夕、大年初一、正月初六、正月十五、正月十九。重点写了高潮和开始即腊八、除夕、正月十五。 5 、本文怎样描写孩子们过春节的呢? 小孩子们:买杂拌、买爆竹、买各种玩意、吃糖、穿新衣、逛庙会买玩具。 6 、认真读第七自然段,联系你过年时的感觉,说说怎样理解“除夕真热闹”。是一种普天同庆的热闹- - 家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴好了红红的对联,屋里贴好了各色的年画;是一种通宵达旦的热闹- - 家家灯火通宵,不许间断, 鞭炮声日夜不绝。除了很小的孩子, 没有什么人睡觉, 都要守岁; 是一种团团圆圆的热闹-在外边的做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。 7 、作者如何将叙事与风俗的介绍穿插进行的? 举例:熬腊八粥这种特制的粥是祭神祭祖的, 可是细一想, 它倒是农业社会的一种自傲的表现, 是小型的农业展览会。作者将传统旧俗赋予时代内涵。送灶:现在还有卖糖的,但是只有大家享用,并不再粘灶王的嘴了。“动刀剪不吉利的迷信”,表现了我们确是爱和平的人。 8、作家采用什么手法说明元宵节是“新年的高潮”?结合文章加以分析。通过与元旦的对比来说明元宵的热闹非凡:“除夕是热闹的, 可是没有月光。”先肯定除夕的热闹,再跟元宵节比,说出它的缺陷。因为除夕没有月光,元宵节则是“明月当空”。“元旦是体面的”,“可是它还不够美”,作者先说元旦好,因为元旦“家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新衣裳”。尽管如此,元旦还不够美,由此可见元宵节是何等美丽。 9、文中说:“元旦是体面的, 家家门前贴着鲜红的春联, 人们穿着新衣裳, 可是它还不够美。”那么元宵节美在何处呢? 美在处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽而美丽。 10 、作家抓住一个“灯”字做足了文章,请问他是从哪些方面写灯的? 作家抓住一个“灯”字做文章。围绕“灯”,先写“灯展”,再写“观灯”。写灯展,先写哪些地方有灯:商店里、大街上、家中庭院、到处是灯,真是灯的世界、灯的海洋。再写灯的用材: 有名的老店的灯常常有几百盏, “有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的是纱