《爱丽丝梦游仙境》教学设计.doc

《爱丽丝梦游仙境》阅读推荐课
【教学目标】
1、创设愉悦交流气氛，让学生更深入地走近书中人物，走近书中营造梦境，感受小说离奇有趣，发挥想象力，学习写一个梦境。
2、采取“班级读书会”形式，促进个性化阅读和合作性阅读融合，有效提升学生阅读爱好和阅读能力。
【教学过程】
一、名言导入
师朗诵：最是书香能醉人，读书给我们带来了无限愉快和喜悦，让我们心找到了歇息乐土，让我们心灵得到漂亮净化。高尔基说过“书籍是人类进步阶梯”，莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”。（学生齐读）
二、阅读三部曲
、离奇、有趣书，不仅孩子喜爱读，很多大人也将其奉为经典。它被翻译成多个语言，在全世界风行不衰，成为一代又一代孩子们乃至成人最喜爱读物。满怀向往，我们共同读了这本书，每个同学全部增加了一个形影不离好好友。我们大家这位共同好好友是谁？——《爱丽丝梦游仙境》。
《爱丽丝梦游仙境》这个书名，你知道了哪些信息？
名字是一本书眼睛，你读了题目就知道了那么多相关这本书信息，你真了不起！
认识作者：这本书作者是谁？你对她了解多少？刘易斯·卡罗尔(1832一1898)，真名叫查尔斯．勒特威奇．道奇森，和安徒生、格林弟兄齐名世界顶尖儿童文学大师。她出生于英国柴郡一个乡间牧师家庭．是一个数学家和逻辑学家。她第一本童书《爱丽丝奇境历险记》于1865年出版，1871年又推出了续篇《爱丽丝穿镜奇幻记》。两部童书旋即风靡了整个世界，成为一代又一代孩子们乃至成人最喜爱读物。假如说刘易斯·卡罗尔因为这两部童书而被称为现代童话之父，丝毫没有夸大成份。最少她两部《爱丽丝》一改以前传统童话（包含《安徒生童话》、《格林童话》）充斥着杀戮和说教风格，从而奠定了怪诞、奇幻现代童话基调
会看目录：在这本充满想象书中，作者讲述了哪些稀奇古怪、引人入胜小说呢？看谁最快找到？第一章 掉进兔子洞 第二章 眼泪池塘 　　第三章 一场关键会议式赛跑和一个长小说 　　第四章 兔子派来小比尔 　　第五章 毛毛虫指点 　　第六章 小猪和胡椒 　　第七章 疯狂茶会 　　第八章 王后槌球场 　　第九章 假海龟小说 　　第十章 龙虾四阵舞 　　第十一章 谁偷走了果馅饼 　　第十二章 爱丽丝证言 　
三、小说回放
1. 《爱丽丝梦游仙境》给我们带来了很多改变，很多同学感受到了读书愉快。说了这么多，你想到哪些词语形容《爱丽丝梦游仙境》这本书？
预设：“愉快、梦幻、奇特……”
：这本书里为我们描述了大大小小十多个人物，其它老师没有读过这本书，你能不能给她们介绍一下呢?
生自由表示。
爱丽丝(Alice)：小说主角，一个纯真可爱小女孩，充满好奇心和求知欲，在她身上表现出了属于儿童纯真。
兔子(The White Rabbit)：一只穿着背心白兔，在小说开场正要去给女王取东西它喊着“天哪！天哪！要迟到了！”跑过爱丽丝面前，引发了她注意，为了追它，爱丽丝才从兔子洞掉进了那个神秘世界
蜥蜴比尔(Bill the Lizard)：爱丽丝在兔子家里误喝魔药变成巨人，无法离开房屋，兔子认为屋里出现了怪物，派这只小蜥蜴从烟囱进去看看情况，结果不等进去就被爱丽丝踢了出来。
毛毛虫(The Caterpillar)：一只坐在蘑菇上吸烟斗古怪毛毛虫，态度有点目中无人，不