学习目标】
.能用自己的话概括诗文的内容并诵读诗文。
.能从诗句中品读出卖炭翁和宫使的形象， 学习抓住通过对人物、事件的描写, 在对比中突出中心的写作方法。
.能说出作者在诗文中所表达的思想感情。
【学习重难点】
.能用自己的话概括诗文的内容并诵读诗文。
.能说出作者在诗文中所表达的思想感情。
【学习过程】
一、课前预习：解释下列句子中划线的词语
伐薪烧炭南山中
伐薪：
两鬓苍苍十指黑
苍苍：
卖炭得钱何所营
得：
何所营：
心忧炭贱愿天寒
贱：
晓驾炭车辗冰辙
辗：
辙：
牛困人饥日已高
困：
市：
南门外泥中歇
市：
歇：
翩翩两骑来是谁
翩翩：
骑：
黄衣使者白衫儿。
黄衣使者：
白衫儿：
手把文书口称敕，
把：
敕：
回车叱牛牵向北。
回：
叱：
宫使驱将惜不得。
驱将：
惜不得：
系向牛头充炭直。
系：
直：
初读课文，整体感知
用自己的话概括这首诗的主要内容。（这首诗，围绕卖炭，写了几方面的内容？）
、再读课文，品析诗文
思考：作者是怎样刻画卖炭翁悲苦的形象的?
四、合作探究，拓展提升
文中多处运用了对比手法，请分别找出，并说说其作用
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