清明节关于踏青活动的策划方案.docx

清明节关于踏青活动的策划方案
活动目的：
让幼儿理解踏青的意义。
学会古诗《苏堤清明即事》，并知道意思。
学会观察和总结春天的景色。
活动准备：
幻灯机、幻灯片等。
活动过程：
借助幼灯，进行下列活动：
.回忆春游的情景，让幼儿自己总结初春的景色，并用“有 ？•••有
还有……”的句式来简单描绘，如：春天里，有花、有草还 有小鸟。春天 里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。
给幼儿介绍今昔踏青、春游故事。
杜甫踏青，吟诗“江边踏青罢，回首见旌旗。”
李白春游，吟诗《春夜宴桃李园序》。
现代博兴县一带吃巧巧饭。
每逢清明，一大早，姑娘们便三个一伙，五个一群，凑了挂面、 鸡蛋，
带上炊具来到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后烧火煮面条 做好后，再往
锅里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在 吃饭时，谁若吃到女
工用品，谁就会心灵手巧，这就是吃“巧巧 饭”。吃完“巧巧饭”，就去
看柏树开花，谁看了柏树开花，谁就 会交上好运气。待旭日东升，她们就
到麦田里“踏青”，据说： “清明踏了青，不患脚疼病。”
学习古诗《苏堤清明即事》 这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的：“梨花风起正 清明， 游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。”给 幼儿讲解古诗
的意思，启发幼儿想象古人春游时的热闹景象。
仿编儿歌：“春天来”。指导幼儿用简炼的语句总结描绘春天 的景 色，如：春天到，春天到，小河流水哗哗笑，小鱼小虾戏耍闹。
一、活动目的
清明节是中国人继春节后重大的节日，我国祭拜祖先从古有之。 国家实
行清明长假，有着很重要的精神文明教育意义。学生通过纪 念革命先烈、
祭奠逝去亲人，祭祀华夏始祖，可以弘扬传统文化， 增强民族意识和民族
凝聚力，增强学生热爱环境、保护自然的意识， 这也使文化习俗焕发新的
时代文化精神。通过活动，教育学生爱祖 国、爱家乡、爱人民，教育学生
“敬怀先人、孝敬长辈、礼貌待 人”，渡过一个有意义、充实的清明节。
二、具体活动方案如下：
、文化探寻：搜集资料，了解清明文化
我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。清 明最开
始是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春 种的大好时
节，故有“清明前后，种瓜种豆”、“植树造林，莫过 清明”的农谚。清
明节作为我国的法定传统假日，有着其悠远的文 化内涵，通过资料的收集
等，让学生逐步了解清明的文化习俗，从 中感受到中华民族文化的魅力与
丰富内涵，增加学生的文化知识和 对祖国的热爱之情。具体内容如下：
、清明节的由来
2、各地的清明节习俗
3、有关清明节的传说、故事
4、了解清明期间的各种春游活动
5、学生自己搜集整理、调查分析资料，了解英雄先辈的光辉业 迹，感
受他们为了中华民族的独立和尊严，不惜牺牲自己的高尚情 操，增强民族
自信心和自豪感。
6、各中队利用周四下午课外活动时间，网上学习有关清明节的 相关知
识和各种习俗，并且选取一位英雄人物 ( 民族英雄、优秀民主 人士、革命
先烈、新中国以来的人民楷模等 ） ，展开调查，可以采用 查阅书籍史料、
网上浏览、观看音像资料等方式，了解英雄的生平 事迹，剖析英雄 （ 事
例 ） 所反映出的典型的民族精神，在班级