种瓜得豆4.doc

《种瓜得豆》教学设计一、谈话导入 1 、俗话说:“种瓜得瓜,种豆得豆。”可是在科学技术飞速发展的今天,人们却可以做到种瓜得板书:得豆 2、种瓜却可以得豆,多么神奇呀,这究竟靠的是什么技术呢? 3、哦,原来是转基因技术立下了汗马功劳,那基因到底是什么呢? 板书:基因??????????????????????????????二、研读,理解感悟(一)了解基因 1、读了课文,你知道什么是基因吗? 2、指名答 3、出示:这些基因是每种植物或动物的“大管家”,有的管叶子长得圆还是扁,有的管脚长得长还是短……当然,植物结瓜还是结豆,也是由基因来“发号施令”的。(1)齐读( 2)这句话告诉我们基因是板书:“大管家”( 3)让我们一起来看看这些“大管家”,请大家看到第一幅插图,这些颜色各异的小圆点就是计算机为我们放大了几十万倍的基因,作者称它们为(“大管家”)。( 4)再读划线的句子。(5)作者把这些基因比作是大管家,运用的是什么说明方法? 板书:打比方( 6)在你的印象里,管家会管哪些事情?这里的“大管家”又会管些什么? (7)这里的省略号表示什么?你能仿照文中的句式接着说下去吗? ( 8)所以,种瓜是结瓜还是结豆也是由(基因“发号施令”的) ( 9)“发号施令”是什么意思? ????????????????????????????????????????????????????(二)了解转基因技术 1、什么是转基因技术?文中哪个句子告诉了我们?指名答 2、出示: 这种让基因“搬家”的技术,就叫转基因技术。( 1)齐读(2)哦,原来转基因技术就是板书:基因“搬家”(3)这句话运用了什么说明方法?你是从哪个词看出来的? (4 )搬家我们屡见不鲜,这里的“搬家”搬的是什么?请用文中的句子加以说明。 3、关于转基因技术,科学书上是这样解释的出示:将人工分离和修饰过的基因导入目的物体的基因组中,从而达到改造生物的目的,就叫转基因技术。(1)齐读(2)比较这两个句子,我们知道这两句话都告诉了我们你认为哪个句子更容易读懂呢?为什么? 4、小结:同学们,这就是打比方的好处,能使一些抽象的事物更生动有趣, 通俗易懂。 5、让我们带着自己的体会再来读一读这个打比方的句子,齐读。 6、,你知道怎样做就能做到种瓜得豆吗?请用文中话来回答。???????????????????????????????????????????????????????????????????(三)了解转基因技术有成功也有失败 1、齐读第 4自然段 2、出示: 转基因技术既有成功也有失败,当“搬到新家”的“大管家”时, 就会创造出某种的新生物;当“大管家”、或被原有“住户”时,那么这项转基因技术就。 3、填空,相机解释:“前所未有”、“水土不服”。?????????????????????????????????????????????????????????(四)了解转基因技术的应用 1、哪儿才有它的用武之地? 析书:农业生产上 2、“用武之地”是什么意思? 3、作者用了什么说明方法来介绍转基因技术在生产上的应用? 板书:举例子 4、举了哪些转基因农作物例子? (转基因棉花、转基因玫瑰、转基因大豆、转基因西红柿) 5、科学家是怎样帮这些农作物“搬”家的? 6 、转基因棉花和转基因玫瑰作者介绍得很详细,转基因