《升国旗》教案.doc

姜堰市淤溪中心小学电子教案年级:一年级学科:语文课题升国旗教学时数两课时教学内容升国旗教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识课文后的14个生字,认识两种新笔画,学写部分生字。3、能利用标点符号分清句子,通过朗读理解句子意思。4、知道我国的国旗是五星红旗,升国旗时要立正敬礼,激发学生热爱国旗、热爱祖国的思想感情。教学重点难点1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会偏旁“口”,会写“升、国”等8个字。3、知道我国的国旗是五星红旗,升国旗时要立正敬礼,激发学生热爱国旗、热爱祖国的思想感情。教学准备生字卡片第一课时教学程序教学过程教学随感一、谈话导入新课1、师:(出示书本插图)小朋友们,请看屏幕。想一想,这是什么时候,什么地方,图上的小朋友在干什么?(用完整的话说:早晨,在学校的操场上,小朋友们在升国旗,大家立正,向国旗敬礼。):每天早上,我们学校也要升国旗,那我们升国旗的时候,你还能听到什么呢?(国歌声)那个时候你是怎么做的?(分别请请一位少先队员和一位普通学生回答)(用完整的话说:升国旗的时候,我们还听到国歌声,我们排着队伍,立正,向国旗敬礼)。师:小朋友们回答得真好,这就是我们升国旗时的情景。今天我们就来学习一篇新课,(板书课题:升国旗)领读课题,齐读,(提醒学生:“升”是后鼻音)二、:“升国旗”就是把国旗高高地升上天空。下面我们就来学学这一课。。师:先认真听老师把课文读一遍。请你们仔细看着课文,听清楚每个字的读音。,在你还没把握读好的字上面画个记号。生自由练读。。师:同学们已经把课文自己读过一遍了,都读会了吗?下面老师就来考考你,看你到底会不会?课前下载了一个升国旗的视频,激发学生的学习兴趣。姜堰市淤溪中心小学电子教案年级:一年级学科:语文(1)出示生字词:wǔxīnghóngqíwǒmen五星红旗我们guóqíshēngqǐlìzhèngjìnglǐ国旗升起立正敬礼指名认读,相机纠音。(2)齐读生字词。(3)去掉拼音认读生字新词。开火车读、齐读。(5)两人小组合作朗读课文。(6)指导朗读课文(要求不指读、不唱读,词儿连读,声音响亮)。三、学习生字1、学习“升”。(1)做一做“升”的动作。(2)给“升”找朋友(升旗、升高、升起、上升)。(3)练习书空“升”,提醒学生第一笔是“撇”。(4)师范写“升”。注意一竖的起笔要高。(5)学生练习按笔顺描红。2、学习“我们”。(1)游戏:“找朋友”,请六个小朋友上台,两人一组。再出示“你们”、“他们”,来辨别找一找。(2)揭示两个字的笔顺,指名读一读,相机教学“我”中的新笔画“斜钩”,全班书空。(3)数一数,“我”共有几笔,最后一笔是什么?第五笔是什么?(4)师范写,强调“我”字一提要短而有力,第五笔斜生字词的认读,你会读哪一个就读哪一个,并且要求大声领读,鼓励学生都争取当小老师。利用动作,讲解“升”的意思。姜堰市淤溪中心小学电子教案年级:一年级学科:语文第二课时钩要写得舒展些。(5)学生描红。3、教师巡视指导,及时纠正写字姿势。板书设计wǔxīnghóngqíwǒmenguóqí五星红旗我们国旗shēngqǐlìzhèngjìnglǐ升起立正敬礼教学程序教学过程教学随感一、