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人教版小学四年级语文上册教案
原州区同仁回小 袁国琴
二00九年八月
说 明
一、本教案涉及一下内容：
二、备课要作到备“课标”、备教材、备学生、备教法，特别要注重学生学法设计。
三、凡任课教师，必要超前一周备课，教案编写后必要经年级组长或教务主任签字后方可实行。
四、本教学设计方案完毕后，其末交本校教务处评估成绩后存入本人业务档案。
一、学生基本状况分析
班级人数四（3）班
其中
男
女
回
汉
少先队员
优等生
中档生
学困生
54
29
25
52
2
54
18
22
14
二、本册教学规定
本册通过精美选文，在语言学习过程熏陶和感染中，培养学生丰富情感、积极人生态度和对的价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，全面达到中年级阶段教学目的。
1．认字200个，会写200个，养成积极识字习惯。
2．会使用字典、词典，有独立识字能力。能用钢笔纯熟书写正楷字，用毛笔临摹字帖。
3．能用普通话对的、流利、有感情地朗读课文。
4．体会课文中核心词句表达情意作用。
5．能初步把握文章重要内容，体会文章表达思想感情。能复述叙事性课文大意。
6．养成读书看报习惯，收藏并与同窗交流图书资料。
7．在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨习惯。听人说话能把握重要内容，并能简要转述。能清晰明白地讲述见闻，并说出自己感受和想法。
8．留意周边事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清晰、比较详细。会写简短书信便条。能修改习作中有明显错误词句。
9．在综合性学习活动中，有目地收集资料，提出不懂问题，开展讨论，解决生活中简朴问题
三、义务教诲课程原则实验教科书四年级语文（上册）教学进度表
8月
周次
起止日期
教 学 内 容
学时
一
—
开学报到
5
二
—
4*槐乡孩子 语文园地一
6
三
—
语文园地一
7
四
—
8*我不能失信 语文园地二
7
五
—
语文园地二
7
六
—
12*听听，秋声音
3
七
—
语文园地三
5
八
—
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