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大班益智区: 《智力游戏棒》(民间游戏) 设计者:书生幼儿园潘丽霞目标: 提高手指控制能力。材料: 一袋游戏棒。玩法: 两人或两人以上。游戏开始,石头剪子布决定谁先玩。先玩幼儿握紧游戏棒并竖放在桌上,再松手任游戏棒随意散开,然后捡没交叉在一起的游戏棒,最后捡只交叉一点或较容易的游戏棒,如碰动了其它游戏棒,则给下一位玩。下一位幼儿重复上述玩法, 这样周而复始,直到游戏棒捡完为止。幼儿根据颜色累计分数,分数最高的就是赢家,下一轮由他先完。规则: ,碰动了就不能捡。 ,可用它来挑出其它游戏棒。提示: 刚开始完时比比谁捡出的游戏棒多就是赢家。会完后逐渐增加难度,要求根据颜色累计分数,分数最高的就是赢家。游戏棒的分数: 金色 10分、黄色 7分、红色 6分、绿色 6分、黑色 4分、蓝色 5分、白色 2分。大班益智区: 《炸碉堡》(民间游戏) 设计者:书生幼儿园潘丽霞目标: 发展手眼协调能力。材料: 陆军棋一副。玩法: 人数 2— 4人。先挑出炸弹一人一个,再把其它棋叠高。游戏开始,石头剪子布决定谁先玩。先玩小朋友拿起手中的炸弹在碉堡上空对准碉堡落下,捡起周围被炸弹炸下来的独立的棋子,然后轮给下一位炸,这样周而复始,直到碉堡被炸完为止。最后幼儿相互比比手中的棋子,谁多谁就是赢家。规则: ,炸弹应自由落下,不能使劲扔下去。 ,直到炸开了才能捡。炸弹如掉在碉堡上面或与其它棋子靠在一起的,需停止游戏,直到被人救起(其他小朋友把它炸下来)才继续游戏。大班语言区: 《故事骰子》设计者:书生幼儿园潘丽霞目标: 根据画面内容创编故事。材料: 用月饼盒做成骰子,每面贴有不同的故事画面,三个骰子为一组,其中一个骰子画面为时间、一个骰子画面为地点、还有一个骰子画面为人物。玩法: 幼儿拿一组骰子,一个一个扔,再把三个骰子并在一起,然后根据画面内容进行创编故事。提示: 1、一组里面还可提供 4— 6骰子,根据画面内容进行创编故事。 2、调换骰子位置,创编不同的故事。注:此活动根据《筑起孩子需要的环境》一书中的内容进行改编的。大班数学区: 《趣味迷宫》设计者:书生幼儿园潘丽霞目标: 通过“迷宫”游戏,发展幼儿的数学概念。材料: 底板(用封塑纸封好,便于操作后擦掉,下一次再投放),水笔。玩法: 教师在底板上写上数字,如下图第一幅,小熊按 1—— 9的路线回家,请幼儿画出它的回家路线。提示: 1、小熊也可按答案是 5的路线回家,请幼儿算出底板上的等式后,再画出它的回家路线。 2、可以同时设计小熊和小朋友的回家路线,内容根据大班数学进行变更, 可以是 10以内的加法和减法,也可以是 10以内的顺数和倒数以及 10以内的单数和双数等等。 3、底板上的数字和等式可让幼儿照样板抄写,要求抄写位置一样。注:此活动图片根据省编幼儿活动操作材料《大班数学》中认识 10以内的顺数和倒数进行改编。大班数学区:摆果壳(书生幼儿园阮慧娜设计) 目标:根据范例摆放图形,找出一一对应的关系。材料:开心果壳、范例图片、格子板。玩法:根据图片在格子板上用开心果壳摆成相应图形。建议:果壳可用其他东西代替。此操作材料也可用于美工区幼儿自由拼摆图形。大班利用废品自制玩具区一、利用废纸做老鼠(可爱的小老鼠) 设计