小班科学教案：好玩的轮子
小班科学教案：好玩的轮子
小班科学教案：好玩的轮子
小班科学教学设计：好玩的轮子
活动目标：
1、创建玩具城情境，激发少儿对数学活动的兴趣，体验和伙伴
共同学习的快乐情绪。
2、经过看看、谈谈、粘粘等形式感知 4 之内数目，发展思想能
力。
3、能有序的进行操作，提升着手操作能力的发展。活动准备：
玩具车少儿人手一辆、少儿操作资料每人一份、教师示范教具一套活动过程：
一、激发去玩具城的兴趣
1、 我们小朋友喜不喜爱玩玩具？你喜爱玩什么玩具？ （少儿自由叙述）
2、 随律动《开火车》进入活动室
二、玩玩具，初步感知 4 之内的数目
1、 少儿第一次玩玩具，感知轮子能转动的特征，初步学习点数
之内的数目小结：本来轮子都会转动，并且都不同样。
2、 少儿互相互换第二次玩玩具，感知不同数目的轮子，稳固对
数目的认识 3、 送玩具回家，少儿按点送物
三、帮玩具宝宝数轮子
1、 玩具宝宝要去参加装轮子大赛， 但是他们还不知道自己该装
几个轮子，怎么办呢？
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小班科学教案：好玩的轮子
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小班科学教案：好玩的轮子
2、 出示典范，指引少儿思虑这是什么车？它应当装几个轮子？
（依据少儿叙述示范粘贴一种，其余的请少儿思虑并轻轻告诉老师）
3、 少儿操作，教师巡回指导，指引少儿相互进行考证，适合启
发个别能力较弱的少儿
4、 集体考证指引少儿说一说你帮什么车装了几个轮子？是否是
每一个玩具宝宝都会数自己的轮子了？
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