幼儿园大班下学期体育教案《我是搬运小能手》含反思.docx

幼儿园大班下学期体育教案《我是搬运小能手》含反思
大班下学期体育教案 《我是搬运小能手》 含反思适用于大班的体育主题教学
活动当中, 让幼儿学衡能力, 探索
梯子的多种玩法, 学会分工和合作游戏, 感受与同伴合作游戏的乐趣, 在游戏中
有勇敢不怕困难的精神, 快来看看幼儿园大班下学期体育 《我是搬运小能手》 含
反思教案吧。
【教材简解】
农家的孩子, 对竹梯是再熟悉不过了。 日常活动中, 孩子们常常会接触到竹
梯,家长用梯子来干活,用梯子晾挂东西等。一次偶然的机会,梯子进入了幼儿
园, 孩子们对梯子很感兴趣, 不时的去用手摸, 有些调皮的孩子还在梯子里钻来
钻去。根据我园的 " 小农庄节日活动 -- 体育节" 课题的研究倡导, 从大班幼儿的年
龄特点出发,发挥孩子的自主能力,学会探索、学会合作,培养他们勇敢、不怕
困难的运动精神。为此,我借助梯子这样一个载体,设计了贴近幼儿生活、趣味
性较浓的游戏活动 "我是搬运小能手 ", 引导孩子们探索梯子的多种玩法, 利用梯
子来发展孩子们手脚协调前进爬的技能。
【目标预设】
、探索梯子的多种玩法,学会分工和合作游戏。
、学衡能力。
、感受与同伴合作游戏的乐趣,在游戏中有勇敢不怕困难的精神。
、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
【重点、难点】
学习用手脚协调前进爬竹梯的技能,挑战竹梯架构的高度。
【设计理念】
对于大班幼儿来说, 创设各种主题情节游戏、 营造竞争氛围的挑战性运动环
境, 能激发幼儿积极探索和参加体育活动的兴趣和愿望, 更能激发幼儿从参与活
动的被动转为主动, 活动对幼儿具有很强的吸引力和挑战性。 探索竹梯的多样玩
法, 引导他们发现问题并解决问题, 让他们尝试自由合作着攀爬竹梯, 培养他们
勇敢、不怕困难的运动精神。 活动尊重幼儿给予幼儿选择, 相信幼儿给予幼儿挑
战, 在他们合作的基础上进行活动, 不仅能进一步提高孩子们活动的兴趣, 也体
现了以幼儿为活动主体的理念。
【设计思路】
第一环节: 热身运动, 激发幼儿活动兴趣; 第二环节: 探索梯子的多种玩法;
第三环节:游戏 "我是搬运小能手 ";第四环节:运粮食回家,结束活动
【教学过程】
一、热身运动,激发幼儿活动兴趣
、教师: " 宝贝们,丰收节到了我们和农民伯伯一起劳动吧! "
、放音乐:师幼一起随音乐模拟农民伯伯劳动时的动作。 (推磨、播种、加
油干、挖地、小跑步……)
(环节分析: 角色的定位, 迅速将幼儿引入活动的情景, 同时提升了幼儿对
活动的兴趣, 模拟农民伯伯各种农作时的动作, 使活动富有游戏性, 很好的调动
了幼儿对活动的热情。 以这样的一种热身运动开始, 可以激发孩子们的兴趣, 提
高幼儿对活动的关注度。 )
二、探索梯子的多种玩法
、师: 小朋友们, 农民伯伯很感谢我们, 今天他们给我们带来了一件礼物,
看看是什么呀?(竹梯)
、这个竹梯是什么样的?我们一起来数一数梯子的空格子?
、竹梯可以帮助农民伯伯做很多事?你知道竹梯可以干什么吗?
(环节分析: 数梯子的空格数, 是为了进一步让