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认识实习课程 
    小学期的课程尽管比较少,学校安排了实习课程,这样给了我们学生亲自下场实习参观的机会。在国外,小学期课程主要是社会实践活动,培养了学生的兴趣并让学生进一步接近社会。我们社会实践的活动或实习课程尽管不是那么多,但去了一次就会有不同的收获和感受。我们的动手能力或者社会实践能力在学校的课本里是挖掘不到的,所以实习或者下场参观时那么的珍贵又是那么地令人向往。在文化基础课程掌握的前提下,让我们的实习也那么精彩。认识实习课程给我们提供了广阔的空间,令我们随意发挥,实习课程确实起到了引导作用,至少不让我们对公司或者大型工厂感到陌生。 
二、实习公司简介 
   当我得知我们去北京现代汽车有限公司实习时,我前一天搜集总结了关于北京现代公司的情况,提前有个心理准备。 
  北京现代汽车有限公司成立于2002年10月18日,是一家位于北京市的中韩合资汽车制造商,中资母公司是北汽集团。北汽股份、北京奔驰、北京现代和北汽福田都在“北汽集团”领导下,称为北京汽车工业四大版块。北京现代旗下有三座整车生产工厂、三座发动机生产工厂,和一座承担自主研发的技术中心。企业宗旨:“追求卓越品质,共创幸福生活”。
 
三、实习过程 
我们参观的是北京现代二厂,进入北京现代二厂的第一感觉是绿化环境好,工厂气氛优雅。公关部的接待人员接待了我们,每人派发了耳麦。讲解员带我们参观了公司的走廊展览,讲解了关于北京现代的发展和公司的文化。当然学习企业文化是一部分,对我们实习生来说最重要的还是能亲自实践的较好。汽车生产线为生产汽车流水作业生产线。其作业线工序有焊接、冲压、涂装、动力总成等。讲解员带我们学生队伍来到底盘装配车间,底盘装配流程大概是:(制动管,底盘线速,油滤)→(感载比例阀,地水管,以及固定卡圈)→(发动机,变速器的安装)→(轮毂,钢板,牙包,传动轴的安装)→排制动→铭牌→下线。成批量的待组装未成型汽车在流水线上传送,了解到零件的供应方式和车间的运作模式。看到工人只在自己的岗位上简单地操作就行,讲解员告诉我们这需要多年的经验和操作熟练水平,一般的新手不会安排到重要的零件装配岗位上。这样的工作模式使工人不容易出错,因为零件供应时间和数量完全靠计算机来实现控制,基本实现自动化管理。但是机器人作业比较欠缺。 
讲解员还向我们介绍了车间上方工作状态显示牌的意义和作用,通过显示牌我们可以看到每一道工序的状态,不同的颜色代表不同的状态,便于实现装配管理。工人工作区都设有休息区,这个很人性化。休息区不大,旁边摆着盆栽,还有小型小型书架,上面有杂志供工人阅览,感觉很温馨,不过车间声污染很严重,对于我们第一次进入车间的人来说有些不适应,当然这些目前来说是无法避免的。参观人数多,时间仓促,短短的半小时使我们对汽车底盘装配有了表层了解,具体的装配细节我们在认识实习中无从得之。 

 
 
四、实习心得与收获 
实习结束了,我们收获了实践知识,增长了社会见识。本次认识实习尽管只是简单的参观,但给我留下了第一次进工厂的那种深刻影响,令我最感兴趣的是工厂的自动化管理及装配流水线的自动化。 这次实习将是我们以后实习的开始和基础。我们在课本所学的这些理论知识是对我们学习能力的培养,等到进入社会工作,那又是一种不同的学习环境,要学习各种社会实践知识并且要掌握很多社会工作能力,迎