大班主题动物运动会教案反思.doc

大班主题动物运动会教案反思.doc大班主题动物运动会教案反思
大班主题动物运动会教案反思
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大班主题动物运动会教案反思
大班主题动物运动会教学设计反省
大班主题动物运动会教学设计反省主要包括了活动目标， 活动准备，活动过程，活动反省等内容，学习迅速侧步行走，动作的协
调性及迅速反响能力获得进一步发展， 能勇敢、 踊跃选择饰演的小动物，互相合作，共同达成游戏， 合适少儿园老师们上大班主题活动课，快来看看动物运动会教学设计吧。
活动目标：
学习迅速侧步行走， 动作的协调性及迅速反响能力获得进一步发展。
能勇敢、踊跃选择饰演的小动物， 互相合作， 共同达成游
戏。
能踊跃参加体育活动，养成锻炼身体的优秀习惯。
使小朋友们感觉快乐、 好玩，在不知不觉中应经学习了知
识。
考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：
垫子、均衡木、橡皮筋、沙袋若干、动物头饰若干活动过程：
一、准备部分
模拟小动物入场，做小动物模拟操。
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少儿听信号迅速反响走。
游戏“ 1、 2、3”看谁反响快：听到 1 往左走，听到 2 往右
走，听到 3 停住。游戏 2— 3 遍。
二、基本部分
1. 学习侧步行走。
1）请少儿说一说什么小动物爱侧步走？请少儿模拟”螃蟹侧行“的动作，其余少儿察看。
2）请少儿说一说该动作的动作要领， 少儿再次体验动作。
3）游戏：螃蟹 1、 2、3.
游戏：小动物运动会。
小动物在丛林里要举行“运粮”竞赛的运动会，螃蟹、小兔、
小猴、小狗它们都来参加。它们要爬过草地，走过独木桥，钻过
山洞，最后将粮食运到目的地。 你们也想去参加吗？请少儿选择
自己饰演的动物。
1）交代游戏规则。
小朋友要学自己饰演的小动物走路的样子：螃蟹是侧步行
走，小兔是跳，小猴是手脚着地爬，小狗是跑。小动物将粮食运
到目的地后， 连忙拍第二个小朋友的手， 第二个小朋友才能够出
发。
（2）教师示范，少儿练习。
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3）少儿竞赛。
4）教师讲评。三、结束部分
少儿分组进行腰背及下肢放松活动。
小动物们带着自己的食品回家。活动反省：
此次活动目标的拟订较为清楚合适，切合《大纲》的要求，
而且目标基本达成， 环节设计也层层递进， 游戏中少儿态度踊跃，情绪优秀， 在新授侧步行走时， 教师亲身示范让少儿掌握正确的动作要领，接着进行侧步行走专项