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农村小学教导处工作总结
农村小学教导处工作总结
农村小学教导处工作总结
2012— 2013 年度第一学期光明小学教导处工作总结
教学质量是学校教育的生命线。 本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，以全面实施素质教育为目标， 紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动： 加强教师业务素质培训， 努力提高教师教育教学水平； 加大常规教学管理力度， 对教师的备课和作业批改采取月查制度，对毕业班采取月考制度；以课题研究为载体，探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了大量些工作，现总结如下：
一、加强业务培训，提高教师素质。
教育教学理论具有指导教育实践， 能不断更新教师的教育观念， 提
高教师的理论修养和业务水平。 加强业务学。
1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科课程标准
和新颁发的《义务教育法》 ，做到人手一份资料，认真学。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各
教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论， 组织教师学习， 用理论
来指导教师的教育教学实践。做到一人发言，大家记笔记，结合教学
实际谈体会，运用理论知识解决教学中的实际问题。
2、请进来，走出去。努力创造机会外出听课学习，本学期组织教
师到和兴小学学校参加教研活动，通过请进来，走出去的方式，开阔
了教师们的视野，增长了教师的知识面。
3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教
师的听课作了具体规定，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反
思也作了具体的规定。
二、强化教学管理，全面提高教学质量
1、抓常规，促进管理更加规范。
本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。本学期加强了查课，加大了对课堂教学的监控力度， 进一步加强了教学常规工作的管理与考核，认真落实“月查制度” 。本学期突出了教学管理中的“五抓” ：①抓备课 ,备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，
课堂教学如何改变传统的教育理念， 依据课程标准， 创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。 本学期教导处对本校教师的教案和作业检查了四次，着重对教师的调整方案和教后反思进行检查， 多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。②抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。 本学期继续采用推门听课制度， 促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。③抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法， 提高作业批改的要求， 加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次， 绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好， 能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及