小班主题 美丽的春天 主题来源.doc

主题来源一、主题说明: 春天悄悄地来了,怎样知道春天来了?让幼儿用自己的眼睛去看、去发现春天到来的迹象:小草发芽了,蝴蝶飞来了,柳树发芽了,迎春花开了。。。。。。春天来到了。春天是个美丽的季节, 在这个季节里, 我们可以去郊游, 寻找春天的景色, 享受大自然的美丽景色,让幼儿了解春天是一个万物生长的季节,关注自然的不断变化, 感受大自然的美丽景象。因此, 在万物复苏的春季, 我们选择了《春天来了》的主题活动,让幼儿在观察、朗诵儿歌、聆听音乐的过程中,更近距离的体验春天的到来,感受春天的美丽和可爱。二、主题目标: 认知目标: 能手口一致地点数 10 以内的数, 能进行 5 以内实物卡、点卡匹配, 能按底板进行 1~5 的排序, 能用歌声、律动等活动形式初步表现音乐的跳跃,连贯等不同特点运动目标: 积极学做新操,动作到位、有力、能协调的走和跑。游戏目标: 幼儿体验朋友间的友情,能积极愉快地参与活动,乐意与同伴合作游戏。生活目标: 初步感受春天的美好,能关注自己身边的美丽春景,并产生积极的情绪体验,并感受大自然的神奇,能亲近和喜爱大自然。三、环境创设 1、设置“一起去春游”园地, 将幼儿带来春游拍的风景照片, 及绘画的作品如:“可爱的小青蛙”、“滴答滴答”等布置在园地中,激发幼儿的同伴之情。 2、注意营造友好、温馨的气氛, 使幼儿体验朋友间的友情, 产生集体归属感。 3、丰富自然角, 好朋友一起学习照料动物朋友, 鼓励幼儿带来小蝌蚪供大家观察,培养幼儿的爱心。 4、家园共同收集春天的花、植物、活动等图片和资料; 清明节的由来资料等。四、家园共育: 1 、和孩子一起到户外走走,寻找和发现孩子眼中的春天。 2 、多与孩子交流每天所学活动内容,对孩子的反应做出积极的回应。 3 、多注意日常生活中数学,并与孩子一起寻找答案。 4、多带孩子一起动手操作美工、纸工活动, 增强孩子学习的兴趣和亲子间的情感。 5、对于日常生活中孩子感兴趣的动物, 家长可与孩子一起学习认识它们的生活习性等。