幼儿园大班早期阅读绘本教案.doc

幼儿园大班早期阅读绘本教案.doc幼儿园大班早期阅读绘本教案 :老鼠娶新娘活动目标：
1、体验童话故事书传达的浓浓的风俗情，探知事物相克相生循环往复的有趣现象。
2、自信地表达自己的长处，真诚地欣赏同伴的长处。
活动准备：
图书 ppt，太阳、云、风、墙、老鼠、猫的图片。汉字：
照、遮、吹、挡、打洞、抓、扬长补短的汉字。
活动过程：
（一）激趣导入
1、欣赏唢呐吹奏的音乐《过新年 xx》
师：
听了这段音乐，你觉得大家在做什么呢？
师：
放这样的音乐，一定是有什么喜事发生。那么，今天在这段音乐下，会发生了什么事？
2、引发对故事的想象（出示花轿）
师：
这是什么，它是做什么用的？
师：
对，这是成婚用的花轿，给谁坐呢？
师：
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新娘是老鼠美叮当，有新娘就会有新郎，美叮当想找个世界上最强的新
郞，她找到了 ·（出示有太阳、乌云、墙、风、老鼠、猫的图片）你们猜猜美叮当会选谁做自己最强的新郎。
（二）欣赏理解
1、边欣赏幻灯片，边听故事

师：
你们认为谁是世界上最强的新郎？（故事停在 “村长迷糊了，到底谁是最强的新郎 ”。）师：
世界上到底有没有最强的新郎？只管他们不是世界上最强的新郎，但是，他们都有自己最强的地方，你们知道它们最强的地方分别是什么？（出现汉字照、遮、吹、挡、打洞、抓）
3、议论：
你有没有最强的地方
鼓励幼儿自信地说出自己最强的地方。
请幼儿记住自己朋友的长处。
师：
我们都说出了自己最强的地方。现在，我们来比一比， “记住朋友的长处 ” 这件事谁最强？请你们说说记住了谁的长处？（这里是为了让幼儿关注自己的同伴，并学会倾听，对幼儿来说，这是对其习惯和心理的挑战。）
寻找 “扬长补短 ”的朋友圈：
你有什么地方不强？你想变得更强吗？能够通过别人的帮忙使自己变得更强。师：
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这样的朋友圈，我们能够用四个字来表示（出示汉字 “扬长补短 ”）想念你们