《和田的维吾尔》导学案课型新授课时 2 主备沈琳莹审核六年级备课组时间 2007/5 【学习目标/ 难点重点】 1. 理解文章所展示的维吾尔乡村风情,以及维吾尔人虽苦犹乐的精神风貌。 2. 理解用小标题的形式行文的特点及其作用。【学具准备/ 学法指导】朗读法、讨论法、提问法【学习过程】一、预习导学(一)了解作者:查找有关资料和田:查找有关介绍(二)通读课文 1 、给下列字词注音,并抄写两遍引吭( ) 渺渺( )回荡土馕( )坑平添( ) ________________ ____________________ ___________________ _______________ ________________ ____________________ ___________________ _______________ 乐此不疲( ) 笨拙( ) 愕( )然载( )歌载( )舞_________________ ___________________ _______________ _____________________ _________________ ___________________ _______________ ______________________ 2 、解释下列词语肃然起敬: 平添: 倾其所有: 乐此不疲: 不可思议: 淋漓尽致: 载歌载舞: 3 、概括文章四部分的主要内容土一样的维吾尔: 花一样的维吾尔: 谜一样的维吾尔: 歌一样的维吾尔: (三)我的问题?(至少两个以上,其中至少一个为自己原创) 二、课堂研讨(一)解决文章中的生字词及词语解释(二)了解和田关键词: ___________________________________________________________________________________ (三)完成下列表格和田的维吾尔土一样的维吾尔本体: 喻体: 和田的维吾尔人有着________ 一样的____________________________ “土”: 花一样的维吾尔本体: 喻体: 和田的维吾尔人有着________ 一样的____________________________ “花”: 谜一样的维吾尔本体: 喻体: 和田的维吾尔人有着________ 一样的____________________________ “谜”: 歌一样的维吾尔本体: 喻体: 和田的维吾尔人有着________ 一样的____________________________ “歌”: (四)问题讨论 1 、文中哪一个特点的介绍,给你印象最深?为什么? 2 、用一句话来概括一下和田维吾尔人的特点_________________________________________________________________________________________ 3、大家有没有注意到这句话中出现了一对反义词,是什么?这样使用矛盾么? __________________________________________________________________________________________ __________________________________
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