6梅花魂.doc

6　梅花魂
　　一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
　dān wù wéi dú mái zànɡ suǒ wèi
　pí qì lónɡ dōnɡ xùn chì shǒu juàn_____》等。（精品文档请下载）
　　十二、日积月累。
　　1、默写课文中引用的古诗句，并写出作者名称.
　　（1）_______________，______________。( )
　　（2）_______________，______________。（ )
　　（3）_______________，______________.（ ）
　　2、将下面的句子补充完好，并指出它们各自在课文中的作用。
　　(1)故土的梅花又开了。那_________、________的梅花，总让我想起________、_______的外祖父.（精品文档请下载）
　　作用:_________________________________
　　(2)多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅图和给我的___________,就想到，这不只是__________________，而且是身在异国的华侨老人一颗_________________的心。（精品文档请下载）
　　作用：________________________________________
　　十三、理解感悟（文章阅读)。
　　离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里,郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我翻开一看，原来是那幅墨梅,就说:“外公，这不是您最珍贵的画吗?" 　　（精品文档请下载）
“是啊，莺儿，你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样,愈（ )是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，、最有__________、最有___________的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人，他们________历经多少磨难，______受到怎样的欺凌（ )，从来___________，不肯____________。一个中国人,_____在怎样的境遇里,______有梅花的秉（ ）性才好！"（精品文档请下载）
1、在括号内给加点的字注上拼音。
　　2、根据课文原文将内容补充完好。
　　3、结合上下文理解词语。
　　 秉性：___________________________________
　　 境遇:___________________________________
　　4、仿照课文里的写法，用下面关联词语造句。
　　 不管……不管……都是……无论……总要……
　　 ____________________________________________
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　　5、梅花所表现出来的我们中华民族的民族精神是什么？（摘抄课文原句作答）
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