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交心谈心学录范文版本
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交心谈心学录》
谈心谈心记录（一）：
光阴:2005-10-12 上午地址:校长办公室
参加人员:姚校长、赵副校长、徐副校长资料 :议论学校班子建设
增强学校领导班子建设，使之成为一支勤劳学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真求实的团队，一支勤政清廉的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，是我校班子建设的目标。环绕这样的目标，增强学校领导班子建设要提高六个力，并做到一、二、三、四。
一、增强学校领导班子建设，提高凝集力
央视有则精粹的公益广告语 :凝集产生力量，团结出生兴盛。确实，从数学的角度，
1+1=2，但若从向心与离心的角度看， 1+1能够2，也能够 2，学校领导班子能否拥有凝集力
决定了一个团队协力的强弱。因为全校师生凝集力的源泉来自于领导班子的凝集力。
以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝集在一齐，校兴我荣，一荣俱荣，在提高学校的同时也成就了领导班子的每一个成员。
二、增强学校领导班子建设，提高战斗力
一头狮子率领一群绵羊的战斗力可能赛过一只绵羊率领一群狮子的战斗力。兵强强一个，将强强一军。学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。学校领导班子成员透
过各种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为教师的专业素质，又有作为条线领导的管理才能;既能独挡一面，又能团结共力;既有办理惯例的协调行动潜力，又有对付突发事件的坚决办理
潜力。
三、增强学校领导班子建设，提高感化力
学校领导班子的感化力来自班子成员的人品魅力。不论是校长仍是副校长，与一般教师只有职责与义务的分工不相同，没有人品的不同等。班子成员的人品魅力源自人重于物的价值观，源自感情与制度并重的管理观。看事业重如山，视名利淡如水。把精力放在为师生干实事上，
而不放在建立自我形象上 ;把精力放在让师生充足获取优惠上，而不放在追求表面文章上 ;把
精力放在谋求工作实效上，而不放在攀比口号上;把精力放在解决紧急难题上，而不放在图急于求成上。责在人先，利在人后，言传身教，清廉自律，领先垂范，感化师生。
四、增强学校领导班子建设，提高学习力
学习是提高自我的手段，更是提高生活质量的必需。透过学习，日有所进，才能与时俱进。
假如把一个人已有的知识比作一个圆，那么已知的东西越多，未知的领域就越广。所以生
命的过程就是研究未知的过程，不停学习的过程。一套好的领导班子要有两根支柱 :一是学习，
要勤学善学;重要理论频频学，紧急业务深入学，拓开视线宽泛学 ;要学有所长，业有所精。
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二是实践，学习的目的就是实践，学致使用，要勇于实践，勇于研究，用所学指导实践。学习
和实践的交点是反省，做勇于实践的考虑者，做勤于反省的实践者。
五、增强学校领导班子建设，提高创新力
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凡成事者是创出来的，而非守出来。学校的发展就是在原有基础不停改革创新，与时俱进。创新不在于大张旗鼓，而在于教育教课管理中点点滴滴的静静变化。创新意味着