英语音标学习：音标教学方法.doc

英语音标学习:音标教学方法 48 个英语音标犹如 60 个汉语拼音,只要学生熟练地掌握了它们,对学习英语的作用是相当大的。第一、能握简驭繁地把众多的英语单词读准。第二、英语的音和形有很多相似之处,只要平时注意积累发音规则,就可以达到听其音而知其形,见其形而晓其音。这一点比学汉语容易多了。既然音标如此重要,那么我们怎样才能结合具体情况,针对已学好母语的学生们,把英语音标教好呢? 以下几种教法,但愿能对大家有所帮助。一、用唱歌的方式让学生学会 26 个字母,再学会几句日常用语。目的:让他们对英语有感性认识,明白这就是与汉语的不同之处。二、教音标: ( 一) 先教字母音标目的:学生通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了,把这些字母的音标写出来,教他们,一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范; 另一方面,让他们对英语音标有感性认识, 觉得英语跟汉语一样, 也有一套给它们的形注的音。在老师的指导下, 学生就很想知道, 英语的音标有哪些,与汉语拼音相似吗? 顺势转入下一步:教国际音标。( 二) 教国际音标目的:让学生系统、熟练地掌握英语音标。这个掌握,就是要达到能读、能默写,为后面学单词时随时用,随时拿得出作准备。教学时间:两周教学过程: 1 、元音(1) 单元音: ①/Q//C//E//i//u//e/ 与汉语单韵母对照②/a://C://E://i://u://A/ aoeiuü 说明:先读汉语单韵母,并注意排序,再利用这个排序记英语单元音,易记。(2) 双元音: ①/ai//ei//au//Eu/(/ju : /) 与汉语复韵母对照: ai ei ui ao ou iu ②/iE//ZE//uE/ ③/Ci/ 说明: 根据汉语复韵母排序来记双元音第①组, 英语中无 ui;/au/ 与 ao , /Eu/ 与 ou 的写法不同;/ju :/ 是双元音。第②组的相同点是都带/E/ ,第③组只有一个,直接记就行了。 2 、辅音(1) 辅音总数: /b/ 、/p/ 、/m/ 、/f/ 、/v/ 、/d/ 、/t/ 、/n/ 、/N/ 、/l/ 、/g/ 、/k/ 、/h/ 、/dV/ 、/tF/ 、/F/ 、/V/ 、/dz/ 、/ts/ 、/s/ 、/W/ 、/z/ 、/T/ 、/j/ 、/w/ 、/dr/ 、/tr/ 、/r/ 与汉语拼音对照: bpmfdtnlgkh jqx zh ch shrzsyw 说明: ①根据汉语声母排序来记英语辅音音标,汉语声母 b 、p 、m 、f 、d 、t 、n 、l 、g 、k 、 h 与英语辅音/b/ 、/p/ 、/m/ 、/f/ 、/d/ 、/t/ 、/n/ 、/l/ 、/g/ 、/k/ 、/h/ 基本一致; 汉语声母 j 、q 、 x 、 zh 、 ch 、 sh 、r 、z 、c 、s 、w 与英语音标/dz/ 、/ts/ 、/s/ 、/W/ 、/j/ 、/w/ 作比较;/dr/ 、/tr/ 、/r/ 单独记。②汉语拼音 b 、p 、m 、f 的发音比英语音标/b/ 、/p/ 、/m/ 、/f/ 多一个/E/ 音;j 、q 、x 、z 、 c 、s 、r 比英语音标/dF/ 、/tF/ 、/F/ 、/dz/ 、/ts/ 、/s/ 、/W/ 、/z/ 、/T/ 隔开一个/i/ 音。(2) 辅音的分类分类一: ①清浊成对的