《画》教学反思
刚入学的七、八岁的孩子，一切良好的学习习惯，学习才能还需要我们耐心细致地培养，特别是小组合作学习的标准教育。这在小组学习的起始阶段里显得尤为重要。我们要有意识地加强对学生发言、交流和倾听的礼貌教育。要培养学生明晰、
《画》教学反思
刚入学的七、八岁的孩子，一切良好的学习习惯，学习才能还需要我们耐心细致地培养，特别是小组合作学习的标准教育。这在小组学习的起始阶段里显得尤为重要。我们要有意识地加强对学生发言、交流和倾听的礼貌教育。要培养学生明晰、连接地讲话;文明有序地交流;认真、专注地倾听的良好习惯，以保证小组学习可以有序、有效地进展。在学生合作交流的学习过程中，老师的点拨也尤为重要。它有利于从学生学习习惯较差、缺乏自主、合作才能的特点出发，充分发挥老师在小组合作学习过程中的组织、协调作用，对教学目的，方法和过程施行有效控制，防止学生在小组学习中放任自流，从而进步学习有效性。
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