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我的母亲 (4).doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约2页 举报非法文档有奖
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语文人教版 八年级 第二学期导学案
主备人: 审核人: 审批人: 编号:2
执教人: 使用时间: 年 月 日星期 第 节
班级: 学生姓名: 语文人教版 八年级 第二学期导学案
主备人: 审核人: 审批人: 编号:2
执教人: 使用时间: 年 月 日星期 第 节
班级: 学生姓名: 组别:
课题
我的母亲
课型
学习目的
1. 理解运用文中重要词词。理解用议论深化中心的写法. 
2. 品味文中短文细腻、真挚、深沉的语言。 3. 学习本文用几件事来表人物的写法。
重点难点
知识链接
学法指导
学 习 过 程

一、自主学习
  1.  给以下加点字注音 海宁查.
氏(   )  人影憧憧. (  )    唏嘘. (  )  娓娓. (    )..   歉疚(..   ).   呜咽(..     ).
 2。  判断以下句子的表达方式。 
1)我的母亲在我十三岁的时候去世了。(    ) 
2) 我的母亲只是一个平凡的母亲,但是我觉得她们得意的性格,她努力的精神,她的能干的才具,都埋没在封建社会的一个家庭里,都葬送在没有意义的事务上.(    ) 
3) 突然,一串亮晶晶的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来,像一群冲天的萤火虫,在黑暗中划出一道道工的光线(     ) 
二、考虑和探究 
1.  作者回忆了母亲哪几件生活往事?从这些平凡的事情中,你能感悟
到母亲是一个怎样的人?   
2。抒发了作者对母亲怎样的思想感情?   
3。你认为作者成长的家庭环境中哪些方面是好的?哪些方面是不可取的?        
三深化探究 
1。 从文中找出你认为最为感人的句子或片段,谈谈自己的感受。 (用“我感受最深的句子是-——----——------—-—--—————-—--—---,因为—-—--—-———-—----——--———--——--”的句式答复) 

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  • 时间2022-01-17