报纸的故事和第一支笔.doc

课题：《报纸的故事》 《第一支笔》 主备人：张爱丽
学习小主人:
学习目的：
1、知识和才能：通读课文，理清文章的线索或层次，理解重点句子含义
2、过程和方法：自主学习，理解文本蕴涵的社会信息，体会文章的语言课题：《报纸的故事》 《第一支笔》 主备人：张爱丽
学习小主人:
学习目的：
1、知识和才能：通读课文，理清文章的线索或层次，理解重点句子含义
2、过程和方法：自主学习，理解文本蕴涵的社会信息，体会文章的语言风格
3、情感态度和价值观：感受作者对文学和真理的追求，体会母子情深共度难关。
课型：新授课
课时：第二课时展示提升课
时间预设：对子交流2分—小组学习3分—展示探究30分-课堂检测5分
课前搜集：搜集有关孙犁和梁晓声的资料.
报纸的故事
一、请给文章分段，概括段落大意
二、文章的内容我明白
1、《报纸的故事》主要讲
的故事.
2、这篇文章中，对话很生动，结合上下文体会人物当时的心情，想象人物的神态.(画出对话部分,批注出人物当时的心情。）
3、作者对文学的热爱，对真理的追求，你是从哪里体会到的？（画出句子，做好批注，做好答复准备）
三、透过文字看本质
阅读可以帮助我们理解社会和历史，用这个金钥匙再读课文，你能知道哪些有关当时社会的信息:
文章的语言有什么特点：
第一支笔
一、请尝试画这一课的情节曲线（4—12自然段的）
二、画出你深受感动的语句,并做批注.
三、“成熟在贫困之中的有益的东西,将会存留在下一代心里
不会的地方做上记号，课堂上好进展对学、群学来解决。