户外体育活动促进幼儿体能有效发展研究.doc

《户外体育活动促进幼儿体能有效开展研究》
课题研究方案
幼儿身心开展规律告诉我们：在幼儿开展的过程中，安康是保证幼儿开展的物质根底，幼儿的认知、情感、行为等方面的开展，都需要建立在身体安康之上，积极地开展户外体育活动，不仅能给幼儿带来欢《户外体育活动促进幼儿体能有效开展研究》
课题研究方案
幼儿身心开展规律告诉我们：在幼儿开展的过程中，安康是保证幼儿开展的物质根底，幼儿的认知、情感、行为等方面的开展，都需要建立在身体安康之上，积极地开展户外体育活动，不仅能给幼儿带来欢乐的情绪，有助于进步幼儿运动才能，有效地促进幼儿身体的开展。而且,能为幼儿心理开展提供良好的条件，促进幼儿身心和谐地开展。（精品文档请下载）
一、研究前提
1、幼儿体育活动兴趣较好，但运动习惯和才能差。
2、肥胖儿、瘦小儿、豆牙儿存在一定比例。
3、部分幼儿情绪情感不够稳定，自我保护意识和适应才能、合作才能差。
4、幼儿在活动中缺乏坚持性和抑制困难的意志品质等等。
针对这些问题我们从体育活动的开展入手展开研究，培养幼儿的创新、交往、学习、竞赛、合作等非运动才能和意志品质，促进幼儿身心全面和谐开展。主要探究幼儿体育锻炼兴趣和习惯培养的根本策略、根本途径和方法，寻找影响幼儿体育锻炼兴趣和习惯形成的积极因素。（精品文档请下载）
二、课题拟创新点
1、针对弱项协调上下肢运动才能，加强上肢力量练衡开展
2、如何保证幼儿安全、活动时间、遵守活动规那么探究有效方法。
3、针对活动材料单一性丰富活动材料、自制体育玩教具、创新组织形式展开研究。
在探究理论中初步形成多元开展的户外体育活动特色。
三、课题研究的理论意义和理论价值
（一)使孩子们的身体得到平衡的开展,通过研究找到幼儿体能训练的更好方法，以促进幼儿运动才能的进步、良好运动习惯的养成。（精品文档请下载）
（二）提升老师专业化程度，通过理论研究,使老师在运动、运动才能、运动习惯、体能开展等关键词上不但有理念的跟进，还能科学指导幼儿并运用于教学中，科学设置活动课程，保证、控制运动量。（精品文档请下载）
四、课题研究的目的和内容
（一）研究的目的
1、在户外体育活动中让幼儿乐于运动、进步幼儿运动才能,培养幼儿运动的好习惯。
2、构建符合本园特点的户外体育活动框架。
3、培养幼儿创新、交往、合作等非运动才能的意志品质.
4、培养一支有爱心、有敬业精神并能用科学方法组织幼儿开展体育活动，且深受幼儿喜欢的老师队伍。
（二） 研究内容
1、现阶段各年龄段体育活动开展内容及效果评测，监测幼儿体能开展状况.
2、如何保证幼儿在户外体育活动中的活动量及安全性,并能遵守规那么参和活动.
3、自制体育运动玩教具在户外体育活动中的运用，引导幼儿探究多种玩法、游戏规那么及比赛方法。
4、针对各年龄段幼儿体能开展选择适宜的户外体育活动的研究。
5、探究能锻炼幼儿上下肢体能协调开展的户外体育活动。
6、各种体育器械和玩教具在户外体育活动中安全使用的研究。
7、期末评测，记录幼儿体能开展情况，总结促进幼儿体能开展的有效性体育活动。
五、研究方法及步骤
(一）研究方法
观察研究法：在户外体育活动中，有目有、有方案地对幼儿的行为表