狐狸爸爸和鸭儿子 大班绘本教案.doc

经典教案实录:大班绘本阅读《狐狸爸爸鸭儿子》活动目标: 1、阅读狐狸爸爸孵化鸭儿子的有关情节, 观察角色的动作和表情, 理解狐狸心情的巨大变化。 2 、体验狐狸爸爸和鸭儿子之间的爱。活动准备: 课件、可活动的鸭蛋内有小鸭,狐狸、鸭子的头饰。活动过程: 一、激趣引疑 1 、了解故事的背景,认识狐狸笨笨师:(出示森林图片)今天黄老师,带来了一个故事,这个故事就发生在这样一片森林里, 提问:森林里有什么?这是一片怎样的森林呢? 小结:哦! 有那么多可爱的动物, 有那么多茂密的树木, 这就是一片美丽、热闹、漂亮的森林。师:告诉你们一个秘密:在这片森林里,有一样看不见,摸不着,但却能让人们感到快乐的东西,那就是爱! 提问:听说过爱吗?什么是爱啊?(幼儿根据自己理解简单讲述) 小结:爱,就是看不着的一样神秘的东西,一定是一个很有心的人才会拥有爱。就因为有了爱,所以森林里面的动物都特别的快乐。师:不过,有一天,森林里发生了一件事儿,在森林里,(出示一群狐狸图片) 来了一只狐狸, 一只走到哪儿都会被认出来的狐狸, 因为他个子特别小, 脑袋也不怎么灵。于是, 所有的狐狸都偷偷的叫他…(引导幼儿说出笨笨), 你们猜这笨笨会喜欢这个名字吗?就是呀!笨笨, 尽管不喜欢,也没办法,只能接受别人送他的名字。 2 、猜测故事可能出现的情节,引发阅读的兴趣师:(演示 PPT ) 终于有一天, 笨笨不乐意了!他说:哼!我呀, 要离开狐狸王国, 我要出去闯闯, 我要让所有的狐狸都知道, 我是世界上最了不起,最聪明的狐狸! 二、阅读分享 1 、阅读大图书一部分,了解狐狸找到鸭蛋后的心情。师: 带着这个愿望, 笨笨出发了, 不知不觉他就走到了那片充满爱的森林, 他的肚子饿极了!看着什么都想过去咬一口! 提问:(演示 PPT ) 就在他那么饿得时候, 你说这事儿巧不巧, 他发现了什么?一个蛋。提问:猜猜看,笨笨抱着一个蛋,心里会是怎么想的呢?(引导幼儿观察云和平时的云什么不一样) 原来,笨笨抱着蛋,高兴得眼睛都笑成一朵花了,连天上的云都出现了奇迹。笨笨究竟在想什么呢?咱们来听一听好吗?仔细听哦~ 2 、播放录音,了解狐狸准备如何处置鸭蛋。提问:你听到了笨笨在想什么? 师:原来这狐狸捡到的是鸭蛋,他在吃鸭蛋还是吃鸭肉这个问题上犹豫不决,你们帮他出主意,你觉得吃鸭蛋好呢?还是吃鸭肉好?为什么? 说说你的理由! 3 、观看 PPT ,了解狐狸爸爸孵化鸭儿子的经历。师:看看狐狸听了你们的想法又是怎么做的!?仔细看!到底狐狸做出了什么决定? 提问:他想干什么?你从哪儿看出来他是想孵蛋?蛋是这样孵的吗? 师:狐狸倒是想孵这只蛋,于是他用绳子把蛋五花大绑绑在身上,出门去了, 提问:他遇见了谁?发生什么事情了?蛋怎么了? 师:原来狐狸发现前面有只兔子,他想去抓这只兔子,饱餐一顿!当他跑起来的时候,绳子就松开了,他身上的蛋咕噜噜……咕噜噜滚到了草地上,幸亏草长得高,所以蛋没有摔碎,但是狐狸明白了,把蛋绑在身上孵,这个主意行不通,行得通吗? 提问:有什么好主意既能让蛋很安全又能孵出鸭子来?(扩散思维) 提问:究竟狐狸笨笨是怎么做的呢?先怎么样、再怎么样、最后怎么样? (幼儿回答) 小结:先找来了草,在挖了个坑,最后轻手轻脚地把蛋放进去。(引导幼儿学用先…再…最后讲述) (出示狐狸孵蛋图片) 哎呀! 你瞧这会儿,