社会用字情况调查报告3篇.doc

社会用字情况调查报告 3篇社会用字情况调查报告 3篇关于汉字的知识, 在世界文化的长河中, 我们大家要团结一致, 纠正错别字,让中国的历史文化长河畅通无阻的流淌下去。社会用字情况调查报告第三篇: 一、选题背景随着社会的发展, 各种媒体应运而生。影视、广告、出版物接踵而来,商品包装、广告招牌变着花样地吸引顾客这是时代的产物,代表着社会的进步。但随之而来的出现了许多不规范字, 给识字尚少的小学生造成错觉, 为他们以后的识字设置了障碍, 也为人们办事带来许多不便。另外, 在新课程改革中, 确实培养了一大批有特长、有创新能力的人才, 但是, 不免顾此失彼, 老师们相对地淡化了识字、写字。加上考试科目、项目增多,学生任务重、头绪多, 书写质量自然不高, 不规范字越来越多, 从学生的作文、日记等作业中明显地反映出来。基于以上这些状况,我们拟订了社会用字规范状况调查活动方案。二、实践活动目标 1 、通过调查活动,使学生正确使用规范字,认识规范用字的重要性。 2 、通过调查研究,了解社会用字状况,加强规范用字的思想意识 3 、培养学生收集、处理、运用信息的能力和团结协作的精神。 4 、培养学生的社会责任感和使命感,为规范社会用字作出贡献。三、实践活动内容引导学生关注社会用字环境, 实地考察出版物、影视屏幕、公共场所的设施及招牌、广告、商品包装说明、企事业单位、公共服务行业中的用字规范状况,探究社会上的错字、别字,使用简化字、繁体字等不规范字的比率, 对不规范的用字现象提出善意的批评,建议使用规范汉字。四、实践活动过程(一) 提出问题阶段(二) 调查研究阶段实地调查。分小组分类型实地考察社会用字状况,并对不规范用字情况进行分类与统计,填写社会用字状况调查统计表。宣传发动。(三) 交流总